2.3伟大的抗日战争(第1课时)

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1、以史为鉴面向未来前事不忘,后事之师。我们强调牢记历史并不是要延续仇恨,而是要以史为鉴、面向未来。只有不忘过去、记取教训,才能避免历史悲剧重演。——胡锦涛{战略防御战略相持战略反攻日本侵华战争局部侵华(31-37)全面侵华(37-45){}全民族抗战抗日救亡运动}中国人民抗日战争{国民党共产党人民}{[课标要求]列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性,探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。情景再现1:1970年的12月7日上午,德意志联邦共和国(西德)第四位总理维

2、利-勃兰特来到了位于华沙老城内的原犹太人聚居区。站在这片还残存着战争创伤的土地上,作为一个曾经屠杀了600万犹太人的国家的代表,面对着周围眼中饱含愤怒的大屠杀的幸存者们,这位德国总理无言以对。于是,他默默地屈身,面色凝重,低垂着头,双膝跪倒在犹太人死难者纪念碑前!惊世一跪情景再现2:2005年10月17日,当中国人民都沉浸在欢庆神舟六号载人飞船成功返回的喜庆气氛中的时候,日本首相小泉纯一郎于当日上午再次参拜了供奉有二战甲级战犯牌位的靖国神社。这是小泉2001年4月就任首相以来第5次参拜靖国神社。中国外交部发表声明,

3、指出对这种肆意伤害受害国人民感情和尊严、严重损害中日关系的错误行径,中国政府和中国人民表示强烈愤慨,并向日方提出强烈抗议。想一想——上述材料表明:德、日两国领导人对历史问题有什么不同态度?为什么?这在国际上可能产生什么不同的影响?伟大的抗日战争一、侵华日军的罪行一、侵华日军的罪行一、侵华日军的罪行一、侵华日军的罪行一、侵华日军的罪行四、抗日战争的伟大胜利三、全民族的抗日战争二、关内关外的抗日救亡运动一、侵华日军的罪行一、日本30年代大规模侵华的原因灭亡中国、称霸亚太(大陆政策)1929年世界性经济危机,1931年波

4、及日本,日本陷入困境西方列强忙于应付经济危机中国国民政府极力围剿红军日本方面:西方方面:中国方面:(既定政策)(现实原因)(有利时机)根本原因直接原因*1938年10月占领广州、武汉1937年八一三事变1937年12月南京沦陷1931年九一八事变日军不断扩大侵华战争,战火遍及东北、华北、华中、华南的大片领土。1932年一·二八事变1935年华北事变1937年七七事变血雨腥风日军犯下了怎样的滔天罪行南京大屠杀南京大屠杀南京大屠杀中被杀害的儿童刀劈——砍杀训练惨无人道血腥写照焚烧杀害的潘家峪村民人头示众潘家峪惨案被残杀

5、的男女村民的头颅日军七三一细菌部队日本军国主义者制造了“九、一八”事变占领了东北三省成立了伪“满洲国”。很快就在哈尔滨市以南二十公里处的平房(地名)秘密建立了细菌研究部队——“满洲第七三一部队”。他们疯狂地大量繁殖鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和赤痢等传染细菌,应用于研制杀人武器,并惨绝人寰的以当时的爱国人士及普通老百姓为研究对象,进行细菌实验,惨杀中国人。下面将部分资料展示给大家,让我们了解日本军国主义在中国犯下滔天罪行的历史。731部队用于放人肉的铁槽731部队用的骨锯731部队用于挂人肉的铁钩被日军细菌试验致死的受害

6、者上图是2003年被日本遗留在齐齐哈尔的化学武器——芥子气中毒致死的河南民工李贵珍研制细菌和化学武器,用活人进行实验在二十多个省实施细菌战和毒气战1、发动侵略战争;一、侵华日军的罪行2、日军暴行:烧杀抢掠,无恶不作;3、实行血腥的殖民统治:九一八事变、华北事变、卢沟桥事变、八一三事变南京大屠杀式的惨案、细菌战、毒气战政治、经济、文化总结归纳——阅读课文(P35),结合所学知识,谈谈侵华日军对中国人民犯下了哪些罪行?血腥的殖民统治总目的政治上经济上文教上巩固和扩大占领区扶植傀儡政权,疯狂迫害占领区人民大肆掠夺中国的资

7、源、财富和劳动力推行奴化教育和愚民政策措施消磨中国人的反抗意志(民族同化)以华制华以战养战政治:汪伪政权经济:掠夺军需文化:奴化教育抢夺民财巩固练习——1.我们在研究“南京大屠杀”时,最有力的证据A.当年受害者的控诉材料B.历史专著中对南京大屠杀的描写C.侵华日军老兵的回忆录D.屠杀现场遗迹与当时摄制的新闻照片2.阅读下列材料,请回答:(1)根据材料一和所学知识,概括指出“明治维新以后七十余年”日本参加和发动的一系列侵华战争。(2分)(2)根据材料二所列的三种战争罪类型,指出日本在1931年至1945年侵华期间犯有

8、哪几条罪行,并各举一例说明。(3分)材料一:江泽民《在首都各界纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利50周年大会上的讲话》中说“日本军国主义妄图独占中国由来已久……明治维新以后七十余年,日本发动和参加了一系列侵略战争。其中大都数是侵华战争。”材料二:国际公认的战争罪大致分为三种:①反和平罪,即计划、准备、发动、实施侵略战争。②常规战争罪,即违反战争法规、惯例,杀

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