新高考背景下物理备考的思考

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1、广东新高考方案背景下的备考思考一、广东新的高考方案新在哪里？1．命题指导思想：三个有利于有利于选拔学生有利于高校招生有利于推进素质教育2．考试的能力要求：五种能力理解能力推理能力分析综合能力实验能力应用数学处理物理问题的能力3．考试形式：闭卷、笔试这些要求没有发生变化，对我们的正常教学没有影响4．考试涉及内容必修1、2选修3-1、3-2选修3-3选修3-55．题型单项选择题双项选择题选择题非选择题6．试题难度试卷包括容易题、中等难度题和较难题，以中等难度题为主。微小变化，对教学影响不大。7．试卷结

2、构物理、化学、生物合卷8．题量原：物理20道现：物理12道大变化，对教学影响极大二、新方案对高三教学的影响及备考策略1．生源发生了变化“3+X”时约20%报物理“3+文/理综”时约60%要学物理策略：①不去讨论生源问题，全当高一的学生来看待②重视基础、注意梯度教最通识的讲最基础的做最经典的③立足课堂知识归纳简明扼要，突出重点方法点拔到位，切中要害课堂上教师讲清楚，学生听明白2．知识点增多题量减少，把握高考方向的难度增大涉及近六个模块的内容，只考12道试题命题命中某个知识点的概率会减少策略：策略①：

3、第一轮复习要全面细仔，不要存侥幸心理或是教师全面系统讲解或是指导学生阅读教材或是结合教材完成《备考指南》里的内容提要策略②：第二轮要采用专题复习专题要少，知识点要多例：牛顿运动定律专题直线运动曲线运动天体运动带电粒子在电磁场中的运动通电导线在磁场中的运动导体棒在磁场中切割磁感线运动（08广州一模）如图（甲）所示，在竖直向下的B=5T的匀强磁场中，边长为0.4m的正方形闭合线框放在光滑的水平面上，线框的ab边与磁场的右边界MN平行且相距0.09m，线框电阻为10Ω、质量为0.20kg，在t=0时，线

4、框静止。现对线框加一向右的水平拉力F，使线框以a=2.0m/s2的加速度做匀加速直线运动，试通过分析和计算，在图（乙）上画出F—t图线。MNabcdFB甲F/10-1Nt/10-1s02468101224681012乙本题以正方形线框在磁场中运动为背景，考查内容涉及：牛顿第二定律匀变速直线运动法拉弟电磁感应定律安培力作图试题综合性强，可以纳入到牛顿运动定律这个专题0.4N（0≤t≤0.3s）(0.4+0.8t)N（0.3s≤t≤0.7s）0.4N（t＞0.7s）F=解：设ab边到达MN所用的时间为

5、t1，线框的速度为v1，则：得：代入数据s1=0.09m，得到：t1=0.3s而v1=at1=2×0.3m/s=0.6m/s所以0≤t≤0.3s，有：F=ma=0.2×2N=0.4N设线框从开始运动到刚刚离开磁场所用的时间为t2，则：而：s2-s1=0.4m，t1=0.3s得：t2=0.7s所以：0.3s≤t≤0.7s，有：当t＞0.7s时，线框完全离开磁场,此时有：F=ma=0.2×2N=0.4N策略③：在例题分析中渗透基础知识和基本方法例：将质量为m的物体A放在倾角为α的斜面B上，A、B保持相

6、对静止，B在外力推动下沿水平面匀速运动一段距离S，问斜面B对物体A做了多少功？ABF（2）。由于A静止，可以求A受到的摩擦力和支持力涉及共点力平衡，最基本的物体静止于斜面上的解题方法（3）。斜面对A的合力大小和方向涉及力的合成（1）。B对A有几个作用力涉及最基本的力的概念（4）从三个不同角度，求解B对A做的功ABFF合s①合力做功，由于F合⊥s，不做功②分力做功的代数和Wf=-mgsinα·cosαWN=mgsinα·cosαWf+WN=0③动能定理因为匀速，ΔEk=0，又重力对A不做功，所以斜面

7、对A做功为零策略④：选择题中一个题干下涉及多个知识点的选项例．如图所示，有一均匀的细软链条放在光滑水平桌面上，让它的一端稍稍露出桌面边缘垂下时，整个链条的运动是A．保持静止B．匀速下降C．匀加速下降D．变加速下降整个链条E．匀加速线运动F．做变加速运动G．重力势能增加H．增加的动能等于减少的重力势能策略⑤：从基本试题走向组合题例1：在光滑绝缘水平面内，有如图所示的直角坐标，在第Ⅲ、Ⅳ象限内有如图所示的匀强电场，强度大小为E。现有一带电量为+q、质量为m的的粒子，在y轴上的A（0，-a）由静止释放。

8、求经过多长时间到达x轴，到达时的速度多大？。A（0，-a）xyO45°例2：在光滑绝缘水平面内，有如图所示的直角坐标，在第Ⅰ、Ⅱ象限内有如图所示的匀强磁场。现有一带电量为+q、质量为m的的粒子，在x轴上的A（a，0）以与x轴成45°角、大小为v的速度进入磁场，经过一段时间从O点第二次经过x轴，求磁感应强度B=？A（0，-a）xyO45°vA（0，-a）xyO45°vＡ（０，-１）C（１，０）Oy/mx/m区域Ⅱ区域Ⅰ（2009广州一模）在水平光滑的绝缘平面内，如图所示的直角坐标系中