2.2二氧化碳的性质和用途

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1、奇妙的二氧化碳CO2的性质和用途二氧化碳的生成和消耗温室效应阅读课本P40拓展视野相同状况下，CO2的密度大于空气。倾倒二氧化碳气体实验现象分析下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭CO2密度比空气大；二氧化碳既不燃烧也不能支持燃烧倾倒二氧化碳气体结论：二氧化碳_____（能/不能）溶于水。能实验现象:塑料瓶变瘪了二氧化碳的溶解性小结：二氧化碳的物理性质1、无色、无味的气体2、密度比空气大3、能溶于水4、在加压和冷却的情况下，变成无色液体，温度再降低，变成雪状固体（干冰）干冰易升华实验现象：二氧化碳的化

2、学性质紫色石蕊试液变成红色，加热后又变为紫色CO2与水反应加热（△）（1）CO2与H2O反应生成H2CO3,CO2+H2O→H2CO3H2CO3能使石蕊溶液变红。（2）H2CO3的不稳定性：H2CO3→CO2+H2OCO2与水反应实验结论：△化合反应分解反应现象分析澄清石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色沉淀向澄清石灰水中通入二氧化碳。氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2OCO2与石灰水反应CO2的用途灭火（液态），人工降雨，舞台云雾，致冷剂，生产碳酸饮料，温室

3、肥料等自然界中碳的循环及对环境的影响温室效应二氧化碳的性质无色无气味气体；密度比空气大，不可燃也不支持燃烧；能溶于水，并和水反应；能使澄清石灰水变浑浊……二氧化碳的用途温室肥料、灭火、人工降雨、舞台烟雾效果……小结化合反应（由多变一）、分解反应（由一变多）1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（）A、溶于水中B、溶于石灰水中C、进行光合作用D、制成干冰D2、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是（）A、分别通入澄清石灰水B、测定三种气体的密度C、用燃着的木条放在集气瓶内D、做三种气体的溶解

4、性实验C课堂检测3、国际冰川专家最近指出，喜马拉雅山正在逐渐消融。造成冰山消融的主要原因是“温室效应”，跟“温室效应”可能有关的气体是（）A、N2B、O2C、COD、CO2D4、下列说法中，正确的是（）A、CO2能溶于水，可用于制汽水B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2C、CO2可与水反应生成碳酸，所以碳酸很稳定，不易分解。D、干冰用于人工降雨和致冷剂是利用了它的化学性质A5、自然界存在如图所示的循环过程，图中Ａ处不包括下列哪项（）Ａ、人和动物的呼吸Ｂ、植物的呼吸作用Ｃ、用氢气做燃料驱动火箭Ｄ、

5、煤的燃烧C6、自然界中消耗二氧化碳的主要途径是（）A、植物的光合作用B、植物的呼吸作用C、水对二氧化碳的吸收作用D、人工净化除去二氧化碳A7、下列不是造成空气中二氧化碳含量增加的原因的是（）A、人和动物的呼吸作用B、化石燃料的燃烧C、汽车尾气D、植物的光合作用8、为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是（）①开发太阳能、风能、水能、地热能等新能源②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料③大量植树造林，禁止乱砍乱伐A①②③B①③C②③D①②DB拓展延伸问题思考：是什么导致紫色干燥小花变红的？水？

6、CO2？还是其他物质？