【教学设计】《生活中的各行各业》（人教）

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1、人民教育出版社四年级（下册）畅言教育《生活中的各行各业》◆教学目标【知识与能力目标】通过本节课的学习，使学生了解社会生产部门中的各行各业之间的分工与合作的关系，并认识到随着社会生产的发展，各行各业也在不断变化着，相应地，人们会随着行业的变化，可以变换行业。【过程与方法目标】让学生通过对身边生活的调查，了解社会生活需要各行各业，并明白它们与工农业生产部门之间的关系。【情感态度价值观目标】通过本节课的学习，使学生从生活的角度，并用自己的眼光来认识和了解行业知识。◆教学重难点【教学重点】通过本节课的学习，使学生感

2、受各行各业的劳动者给自己生活带来的方便，同时懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者。【教学难点】用心用情服务教育人民教育出版社四年级（下册）畅言教育通过学习，使学生尊重各行各业的劳动者的人格，感谢他们，珍惜他们的劳动成果。◆课前准备1、多媒体多功能教室；2、素材（故事、图片、卡纸、便签纸等）。◆教学过程一、引入课程1.师：同学们，有谁能说一下今天早上你吃了什么吗？（学生汇报早上吃的早餐）师：早餐真丰富！当你吃着可口的早餐的时候，你有没有想过，它们经过多少人的手才到我们手里呢？带着这个疑问，我们来学习本节课的内

3、容——生活中的各行各业。y2.提问环节：你的爸爸妈妈和周围的人们，他们都在从事什么行业的工作？（学生回答）二、丰富行业知识1．游戏：各行各业我来猜。（猜中的小组就可以得到一朵小红花。）演示PPT，让学生猜屏幕出示的内容所指职业。（屏幕分别出示售货员，果农，邮递员，医生等多种行业）2．畅所欲言：生活中有这么多不同行业的人为我们的生活提供了方便，社会分工越来越细，行业也多在众多的行业中有你比较熟悉的行业吗？说说你对这个行业的了解。3.课堂思考：师：想一想假如所有的医生都不上班，那么会有什么后果呢？生：那样病人就

4、会痛死的。师：是呀！在我们身边有这么多行业的人默默无闻地为我们忙碌着。也许我们并没意识到他们的存在有多重要，假如有一天，他们都停止了劳动，我们的生活会是什么样呢？小组讨论15分钟，然后找代表发言。网4.将职业进行分类，完成书上67页的表格。师：生活中有这么多不同行业的人为我们的生活提供了方便，我们试着把这些不同的行业分分类。小结：我们生活离不开各行各业的人，他们每个人都很重要。用心用情服务教育人民教育出版社四年级（下册）畅言教育三、课堂总结师：今天的课程虽然就要结束了，但我们和各行各业劳动者的相处是长久的。

5、在今后的生活中，让我们面带微笑，带着问题去面对每一个劳动者。我们还要努力学习，今后更多地参与社会、关注社会，让拥有的知识和本领去创设更加美好的生活！◆教学反思略。用心用情服务教育