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时间:2019-05-10
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1、负数的复习第一单元:负数邾城街中心小学彭红玲0既不是正数,也不是负数。为了表示两种相反意义的量,这里出现了一种新的数:-16,-500。像-16,-500,-,-0.4……这样的数叫做负数。-读作负八分之三。而以前所学的16,2000,,6.3……这样的数叫做正数。正数前面也可以加上“+”号,例如+16,+,+6.3等,(也可以省去“+”号)。+6.3读作正六点三。数正数包括正整数、正分数、正小数大于000既不是正数,也不是负数。它是正、负数的分界点。负数包括负整数、负分数、负小数小于0小结:正数前面可以写“+”,但通常不写,而负数前面的“-”必须写。正数前面可以读“正”,但
2、通常不读(如果有“+”号必须读),而负数前面的“负”必须读。+126-150看了这些信息,你有什么感受?白天的平均温度和夜间的平均温度相差℃。276一、复习旧知,引入新课一、复习旧知,引入新课2、填一填:①一辆公共汽车经过某站台时有12人上车,记作()人;7人下车,记作()人。②阳光小学今年招收新300人,记作+300人,那么-420人表示()。③升降机上升3.5米,记作+3.5米;-4米表示()。+12-7毕业420人下降4米某食品厂生产的120g袋装方便面外包装印有“(120±5)g”的字样。小明购买一袋这样的方便面,称一下发现117g,请问厂家有没有欺骗行为?为什么?(
3、120±5)g“(120±5)g”表示什么意思?如果120g记作0g,117g可以记作多少克?一、复习旧知,引入新课二、创新情境,探究新知01234-2-3-4-1在直线上表示出1.5和-1.5。三、巩固深化,拓展应用-41-22.5-0.51.552-从起点到如何运动?52-哪个点到0的距离与到0的距离相等?它们之间相距几个单位长度?52-1、在直线上表示下列各数。三、巩固深化,拓展应用如果一个人从“-2”位置出发先向西走1米,再向东走4米,将会到达什么位置?2、如果把一个人先向东走5m记作+5m,那么这个人又走-4m是什么意思?这时他距离出发点有多远?在直线上表示出来。3
4、、体育达标测试,一分钟仰卧起坐的成绩统计如下:李勇45个、张军28个、张强33个、赵刚26个、王亮18个。如果每分钟做仰卧起坐30个算达标,以达标的个数为标准,记录每个人的成绩。刚好达标的个数记为0个,超出的个数用正数表示,不足的个数用负数表示,请把下表填写完整。姓名李勇张军张强赵刚王亮达标情况说说你知道了什么信息?三、巩固深化,拓展应用+15-2+3-4-124、某次数学测试,老师以80分作为标准,将六名同学的成绩记为+4、+10、-5、0、+7、-4,这六名同学的实际平均成绩是多少?“+4”表示什么意思?方法一:(84+90+75+80+87+76)÷6=492÷6=82
5、(分)方法二:80+(4+10+7-5-4)÷6=80+2=82(分)你能解决这个问题吗?答:这六名同学的实际平均成绩是82分。三、巩固深化,拓展应用四、课堂总结这节课你有什么收获?
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