《数学广角——搭配（一）》（人教）

《《数学广角——搭配（一）》（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第8单元数学广角——搭配（一）第一课时人民教育出版社二年级

2、上册人民教育出版社二年级

3、上册本课时学习目标1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数；2、培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地、全面思考问题的意识。？？人民教育出版社二年级

4、上册新课导入一天，狮子大王带来了一个超级密码箱，赶快看看吧！这个密码箱的密码是由1、2两个数字组成的两位数，猜一猜密码箱的密码可能是多少？21人民教育出版社二年级

5、上册新课导入12密码是两个数中较大的一个人民教育出版社二年级

6、上册教学例1用1、2和3组成两位数，每个两

7、位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？“十位数和个位数不能一样”是什么意思？你要用什么办法解决这个问题呢？人民教育出版社二年级

8、上册教学例1：排列1、交换位置：有顺序的从这3个数字中选择2个数字，组成两位数，再把位置交换，又组成另外一个两位数。211231133223人民教育出版社二年级

9、上册2、固定十位：先确定十位，再将个位变动。211231133223教学例1：排列人民教育出版社二年级

10、上册3、固定个位：先确定个位，再将十位变动。211231133223教学例1：排列人民教育出版社二年级

11、上册练一练人民教育出

12、版社二年级

13、上册练一练3名同学坐成一排合影，有多少种坐法？人民教育出版社二年级

14、上册练一练人民教育出版社二年级

15、上册练一练小清小丽小红右面3本书，送给小丽、小清和小红各1本，一共有多少种送法？人民教育出版社二年级

16、上册小结今天这节课有趣吗？同学们在数学广角里学到了什么？你有什么收获？以后在解决这类问题时应注意什么？第8单元数学广角——搭配（一）第二课时人民教育出版社二年级

17、上册人民教育出版社二年级

18、上册本课时学习目标1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的组合数；2、经历探索简单事物组合规律的过程。人民教育出版社

19、二年级

20、上册教学例2：组合有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？“其中2个”是什么意思？“求和”指的是什么？“得数有几种可能”是什么意思？人民教育出版社二年级

21、上册教学例2：组合加数加数和571259147916579121416人民教育出版社二年级

22、上册排列和组合比较“排列”与“组合”的不同。摆数字卡片时用3个数字可以摆出6个两位数，求和时3个数却只能求出3种和，这是怎么回事？小结：摆数与顺序有关，摆数交换位置，就变成另一个数了，求和与顺序无关，位置换一下求和的还是这两个数，只能算一次。人民教育出版社

23、二年级

24、上册练一练人民教育出版社二年级

25、上册练一练人民教育出版社二年级

26、上册练一练1.2.3.4.2.买1个拼音本，可以怎样付钱？人民教育出版社二年级

27、上册练一练3.有几种穿法。人民教育出版社二年级

28、上册练一练6角1元1角4.用下面3枚硬币可以组成多少种不同的币值？人民教育出版社二年级

29、上册练一练1元5角1元6角人民教育出版社二年级

30、上册小结这节课我们上得很愉快，同学们都来说一说学到了哪些知识，好不好？你知道排列和组合的区别吗？