2012温州市语文“二模”答题分析与备考策略

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1、温州市语文“二模”分析暨高考复习研讨会2012.52012温州市语文“二模”答题分析与备考策略瑞安中学金锦友一、试卷总体评价1、切合《考试说明》的要求，考点指向明确，突出了语文的实践性、时代性、综合性和人文性。2、题目设置规范，突出能力立意，注重分析探究，能全方位考查学生的语文素养和综合能力。3、考试内容针对性强，引导学生关注生活，平稳中有创新，具有一定的区分度和难度。二、“二模”学生得分情况（温州“八校”）（一）总平均分：2010高考语文浙江省文：103.3理：100.22011高考语文浙江省文：94.4理：92.4（二）客观题得分：（

2、三）主观题得分：三、答题分析与备考建议离高考只有33天，增分点在哪里？增分点1：语基、默写备考建议：积累——惯性梳理——强化“二模”薄弱点：字形（0.48）、语病（0.29）增分点2：语用备考建议：旧题——新型审题——创作滚动——提升臆测：仿句、压缩、连贯、得体，四选三“二模”薄弱点：语言连贯（0.43）增分点3：实用类、论述类文本阅读《考试说明》新变化：对文本中某些问题的探究及自己见解的提出臆测：三题，两道选择，一道简答文本类型为人文类，不再为科技类备考建议：选材：避难——就易——适中方法：对位——理解——评价“二模”薄弱点：⑧（0.10

3、）、⑨（0.38）增分点4：文学类文本阅读备考建议：审题意识分点意识主体意识臆测：有比较直接应用《外国小说欣赏》相关知识的题目“二模”薄弱点：体会词语含义（0.52）赏析语句（0.42）增分点5：文言文阅读备考建议：实词——语境意识虚词——重温意识断句——动词意识“二模”薄弱点：文言断句（0.47）增分点6：古诗词鉴赏臆测：1、一题有明确指向，一题比较开放2、开放题围绕“意象”两字拟答案：“象”的特点、表达的情感、包含的观点。备考建议：重视读懂情感，淡化答题技巧“二模”薄弱点：无增分点7：《<论语>选读》的正确解读和批判继承臆测：1、把论语

4、中的思想置于诸子百家的背景中。2、《论语》命题现在还不会走贴近生活的路线。备考建议：关注评析题关注课内巩固“二模”薄弱点：无增分点8：写作备考建议：贴切——深入守“旧”——尝“新”“二模”平均分：42.09。。备考策略理念——三回回归考纲回顾资料回看教材练习——三精精编精练精评语文——三味文字味文学味文化味谢谢！【温二模卷】2．下列各句中，没有错别字的一项是A．据研究，只有穿着像宇航服那样的全封闭式屏蔽服，人体才有可能不接触电磁辐射，市场上热销的防辐射服可以防辐射的说法其实是一个迷天大谎。B．人类文化遗存之所以珍贵，在于它以稀有标本的形式，

5、忠实地记录了人类从愚昧走向文明的过程；如果它只是复制、移植的精致赝品，那么其意义也就丧失迨尽。C．里约热内卢基督像哄然倒塌，旧金山金门大桥顷刻断裂……这是灾难片《2012》所描绘的世界末日景象。影片上映后，世界将在2012毁灭的说法甚嚣尘上。D．普鲁斯特作品中的诗学意义，是抵达灵魂福祉的航船，是坐在记忆河畔的一次沉静的垂钓冥想，是他以自己羸弱却炫目的生命展现出来的震惊世人的恢宏篇章。注意同音字、形近字（12浙江样卷“纹身——文身”）根据语境辨析近义词（11浙江“订金——定金”12宁波十校“漫骂——谩骂”）【温二模卷】4.下列各句中，没有语病

6、的一项是A．根据这项历时近半年的全国大学生调查结果显示，在两百七十项候选中国文化符号中，最具代表性的前六项分别是：汉语、孔子、书法、长城、五星红旗、中医。B．中国气象局昨日在例行发布会上表示，近期北半球的极寒天气不代表全球变暖趋势发生改变，而是长期趋势中的短暂阶段，“小冰河期”说法毫无根据。C．旅人经过一个阶段的行程，都需要理想的食宿条件以驱除饥渴、恢复体力，这不但可以使下一个阶段的行程得以顺利进行，而且关系到整个旅途的精神状态。D.蔬果是人体所需多种维生素和矿物质的主要来源，因此，一定量的蔬菜水果对于抵抗疾病、体液酸碱平衡和消化机能的正常

7、运转，保证和增进机体健康，是必不可少的。重温六种语病类型，注意成分紧缩法5.把下面五句话按恰当顺序填入横线处（只填序号），使之成为语意连贯的一段话。（3分）。当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。①“来日绮窗前，寒梅著花未?”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”②唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人③反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉④这种形象，却多与建筑有关⑤这些建筑形象都诗化了，情态化了，所以都是那么感人②④①⑤③注意代词和关联词语09-11全国语

8、用题“小文体”考点分布09－11年考题题型年份及分布地区次数拟写串台词10广东11广东2拟写广告与心得09天津11浙江（创意评价）2拟写留言09江苏1拟写致辞09广东1拟写海报1