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时间:2019-05-10
《《琴声叮咚》课件1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、琴声叮咚课文导入“叮咚!叮咚!叮叮咚咚……”这是什么声音?这声音为什么让作者如此着迷?学习了课文《琴声叮咚》,相信你就能找到答案了。钢琴作者简介陈伯吹(1906年-1997年)原名陈汝埙,上海市宝山区人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。他把毕生精力奉献给儿童文学事业,是中国儿童文学的一代宗师,在海内外享有极高的声誉。著有童话集《一只想飞的猫》,评论集《儿童文学简论》等。生字学习gǔyuèxīqǐ股悦悉启dīngníngbàopǔ叮凝暴谱词语学习钦佩:尊敬佩服:令人钦佩的高尚品质。因喜爱别人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有:我羡慕别人的童年幸福甜美。羡慕:课文学习
2、初读课文,整体感知1.自由读课文,画出课文描写琴声的句子,朗读品味。2.思考:读了这些句子,你感受到了什么?课文学习学习第1自然段清晨傍晚琴声出现的频繁找找课文中同样写法的地方,说说这样写的好处是什么呢?课文学习学习2—14自然段“琴声常常伴着雨点轻轻细细地洒在树叶上,洒在马路上,洒在行人的雨伞上。”一个“洒”字把琴声写活了,仿佛琴声感染了周围的人和景,突出了琴声的美妙。课文学习“我深夜回来,走进这条寂静的胡同,忽然一阵熟悉的、使人感到温暖的琴声,迎接我这个风雪夜归人。”为什么说琴声是“温暖的”?课文学习“那样”是怎样的?“这琴声那样优美动听,有甜味儿,又是那样亲切熟悉,如逢故友。”课文
3、学习因为琴声太优美了,而且“我”被她这种勤学苦练的精神感动了……为什么“我”这么急切地希望知道并见到这个弹琴的人呢?思考与讨论你觉得这个弹琴的小姑娘是个怎样的人?练琴刻苦锲而不舍冬练数九、夏练三伏琴艺高超……拓展训练1.说说你的周围有小姑娘这样的人吗?你觉得他们的身上有哪些品质值得我们学习?2.摘抄自己喜欢的词句。布置作业1.有感情地朗读课文;2.完成课后练习;3.欣赏一段钢琴演奏曲,并谈谈你的感想。再见!
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