《护佑生命安康》PPT课件

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1、护佑生命安康第21课复习1、懂得生命健康权是人身权利中最重要、最起码的权利。2、知道法律对未成年人生命健康权的特殊保护。3、学会保护自己的生命健康，能够进行基本的自救自护。4、关爱他人的生命健康。复习要求2013年2月27日早晨，湖北省老河口市秦集小学发生了一起踩踏事件，导致11名学生受伤，4名学生因抢救无效死亡。初步认定该事件为责任事故，8名干部被免职撤职，4人移送司法机关依法处理。因该校新宿舍楼正在建设中，一栋四层楼的综合楼被改造为临时学生宿舍楼。早晨６时左右，因值班老师张继辉、杜贵体没有按时打开一楼铁门，致使急于出门的学

2、生们下楼时相互拥挤，将铁栅栏门挤开，之后发生踩踏事故。新闻链接考点点拨（1）上述事故中11名学生的什么权利遭到侵害？这项权利的重要性是什么？生命健康权。生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。离开了生命健康权，其他权利只能是一句空话。（2）这起事故中学校负有不可推卸的责任，那么学校为保证未成年学生身心健康，该做好哪些工作？(学校教育阶段是未成年学生身心健康成长发育的关键时期。)学校应保证未成年学生在校期间的人身安全和生理健康，注重心理健康教育。（3）法律为什么对未成年人的生命健康权做出特殊的保护？②未成年人由于生理

3、和心理均未发育成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害。自身弱点社会现实①生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。离开了生命健康权，其他权利只能是一句空话。③现实生活中侵犯未成年人生命健康权的现象大量存在。重要性街头烧烤已成为城市一大公害识别健康“陷阱”少年吸烟未成年人抽烟这一大胆叛逆行为，需要家庭、学校和社会的共同关注和矫正。电子游戏街头算命，侵害心理健康（1）现实生活中有许多危害我们身心健康的”陷阱”,我们如何加强防范呢?*增强自我保护意识，提高自我保护的能力，掌握自我保护的方法。*需要国家、社会、学

4、校，家庭来改善未成年人成长环境，消除影响他们健康成长的不利因素。（2）我们未成年人应怎样保护自己的生命健康？①要懂得生命的价值，理解父母养育之恩；②要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质；③要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为；④当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。川川是九年级学生，尽管学习紧张，但他每天按时起床，准时休息。他喜欢打乒乓球，不乱吃零食，也从不到校外不洁食品摊上吃小吃。有的同学不太理解，嘲笑他，可他却认

5、为自己的行为是在“保护自己”。也正因如此，川川的生活很有规律，学习轻松有效。传递正能量保护生命健康的实用技巧紧闭房门，用衣服将门窗堵住，同时要不断向门、窗上泼水。不断往房内一切可燃物品泼水。设法通知消防人员前来营救。要俯身呼救、用电筒或挥舞鲜艳的衣服、毛巾等方法引起救援人员的注意。1、火灾时，被困在楼房内无法逃出怎么办？①立即打开门窗，关掉煤气开关，尽快离开房间；②如找不到泄漏原因，要请邻居帮忙处理，必要时报警；2、煤气泄漏时：保护生命健康的实用技巧①设法打电话报警；②通知就近的医院；③遇到受伤的应先简单包扎。3、交通事故时：

6、保护生命健康的实用技巧我们要学会保护自己的生命健康，也要关爱他人的生命健康。11岁的康洁是四川省汶川县映秀镇小学六年级学生。当特大地震发生、教学楼即将倒塌的那一刻，她勇敢地选择从6楼跳下。当然她的勇敢并不是盲目的，教学楼一边是水泥地，一边是菜田，她机智地选择了跳向泥土松软的菜田。脱险后的她又冲进塌陷的教学楼去营救被压的老师和同学。传递正能量我们应该看到，在我们身边还有很多尊重他人生命健康权的行为，例如：民警护送儿童过马路路遇伤者奋力抢救义务献血送生病的同学去医院第21课的关键词句（1）生命健康权（2）生命健康权是未成年人人身权

7、利中最重要、最起码的权利。（3）我们要学会保护自己的生命健康，也要关爱他人的生命健康。（4）当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。关键词句归纳用红笔在讲义上做上记号，并将它们熟记。考考你1、从2011年秋季学期起，我国启动实施农村义务教育学生营养改善计划。在集中连片特殊困难地区开展试点，中央财政按照每生每天3元的标准为试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。这一举措的主要目的在于A、弘扬勤俭节约的优良传统B、对未成年人提供司法保护C、维护未成年人的生命健康D、缩小贫富差距，实现共同富裕2

8、、据报道，校园意处伤害事故每天都在发生，我国每天至少有一个班的学生因为意外伤害事故受伤或者失去生命。为预防校园安全事故的发生，应该①国家要建立和完善相关法律法规，维护学生的生命健康权②要加大资金投入，不断改善办学条件③学校要严格管理，加强安全教育，培养学生的安全意识④学生要增