《记金华双龙洞》（苏教）

《《记金华双龙洞》（苏教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、畅言教育本课时编写:合肥桂花园学校（东区）郭梅晶老师第一单元·第四课记金华双龙洞1.学习本课生字新词；2.有感情朗读课文，背诵你喜欢的自然段；3.通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。学习目标作者介绍自读提示:1.自读课文画出生子新词，借助拼音读准字音。2.联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。3.边读课文边画出表示作者游览路线的词语。初读课文浙江油桐一簇或浓或淡臀部上源稍微额角擦伤蜿蜒石钟乳学习生词思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？理清线索：（路上--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）初读课文根据图示，对照课文，划分段落，归纳段

2、意。四（5）介绍从外洞进入内洞得经过情景。二（2-3）讲路上的见问。三（4）介绍游览外洞的情景。一（1）交代预览的时间和目地。六（8）讲乘船出洞。五（6-7）介绍游览内洞的情景。初读课文开头四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。(时间)(人物)（地点）（事件）初读课文入口精读课文（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么景色？（请用：“﹏”画出来）。（2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感到“眼前一片明艳”？思考：精读课文映山红精读课文油桐精读课文新绿精读课文一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。精读课文精读课

3、文在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。精读课文精读课文精读课文外洞精读课文1.容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，2.自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，3.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。精读课文精读课文精读课文精读课文我又感觉要是把头稍微

4、抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。精读课文内洞一片漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。精读课文在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。

5、精读课文精读课文精读课文首先是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙四爪腾空，仿佛在云中飞舞，一条青龙昂首遥望，好像在呼风唤雨；其它的像（）；又像（）。展开想象说一说小组讨论精读课文精读课文这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。精读课文精读课文精读课文精读课文同学们，你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。总结升华