《记金华的双龙洞》（冀教）

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1、畅言教育第二组·阅读记金华的双龙洞课文导入五十年前的4月14日，著名作家、教育家叶圣陶爷爷曾游览过一个地方，并且把他游览的经过写了下来，这个地方就是浙江省金华的双龙洞。这节课，让我们随叶圣陶老爷爷一起去游览一番吧！记金华的双龙洞双龙洞现为国家森林公园，是国家级风景名胜区，素以林海莽原、奇洞异景、道教名山著称于世。双龙洞位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。双龙洞成为自然风景名胜的历史已有1600多年。它海拔520米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞，面积达1200平方米。常年洞温为15摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。双龙洞简介叶圣陶，原名叶绍钧。作

2、家、编辑家、教育家，文学研究会发起人之一。他曾主编《小说月报》，作品在文学史上占有重要位置。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》、短篇小说《潘先生在难中》等。在许多读者心目中，叶圣陶只是一个儿童文学作家及教育家，事实上，他的小说非常出色，他在现代文学史上的贡献也不容忽视。作者简介盘曲而上杜鹃油桐一簇或浓或淡明艳溪流时而突兀森郁聚集拥挤孔隙并排仰卧臀部稍微撞破一团漆黑额角蜿蜒变化多端石笋石钟乳字词积累1、想想作者是按什么顺序游览的。2、作者游览了哪几个主要景点？3、试着画一画作者的游览路线图。诵读全文出洞内洞→孔隙→外洞→洞口→入山→金华→罗甸→课文讲解品赏路上的见闻，讲读课文第一

3、至第三自然段。作者出了金华城，去双龙洞的路上看到了什么？（映山红、油桐、沙土、新绿、溪流。）作者还听到了什么？（“随着山势……变换调子。”）课文讲解公路映山红油桐沙土溪流盘曲而上开满了、有精神正开花、很不少呈粉红色时而宽，时而窄，时而缓时而急，时时变换调子路上所见所闻课文讲解洞口特点是什么？从哪些句子可以看出来？课文讲解洞口高课文讲解宽课文讲解大外洞课文讲解山洞口走进去泉水相当高，突兀阴森，很有气势。像桥洞似的，很宽。仿佛到了一个大礼堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。——这是外洞靠着洞口的右边往外流。课文讲解虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出

4、。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。课文讲解请问，内洞又有什么特点？从哪里可以看出来呢？课文讲解黑洞顶的双龙石钟乳和石笋名目有四十多种。形状变化多端，颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。漆黑一片什么也看不见奇大十来进房子课文讲解黄龙青龙课文讲解课文在写法上有什么特点？叙述有条理，贯穿全文有两条线索。一是游览的顺序：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞；二是泉水流经的路线：深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→流下山，作者正是迎着溪流上山入洞的。课文

5、讲解全文表达了作者怎样的感情？（表达了作者对祖国山川景物的热爱。）课文讲解同学们，通过学习《记金华的双龙洞》这一课，我们同作者一起感受了双龙洞的雄伟、惊险、奇特，体会到了大自然的鬼斧神工，领略到了祖国山河的壮美。课文小结写好游记应做到：1、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。2、抓住景物特点进行具体的描写。3、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。拓展延伸1、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。2、阅读叶圣陶先生的文章《游了三个洞》。3、以此文为范例，课后可写仿一篇游记。课后作业