《古诗词复习专题》PPT课件

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1、古诗词复习专题考点点睛考纲要求：鉴赏古诗的形象、语言和表达技巧，评价古诗的思想内容。鉴赏古诗的形象：包括事物形象、景物形象、人物形象。鉴赏形象就是把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。鉴赏古诗的语言：准确理解词语、诗句的含义；赏析诗歌语言在描绘形象、表达情感、创造意境方面，炼字、造句的功夫；修辞格运用的效果；体会是个语言形象性、含蓄性、凝练性的特点；评价诗歌语言的总体风格及其艺术魅力。赏析古诗的表达技巧：赏析烘托渲染、虚实相生、借景抒情、托物言志等表现技巧；赏析比喻、比拟、借代、夸张等修辞手法；赏析起承转合、首尾呼应、卒章显志等结构手法。评价古诗的思想内容：理

2、解古诗的基本内容，评价作者的思想感情、人生观，理解作品所反映的时代特征、社会习俗和社会现实。1、中国古诗发展概况（1）《诗经》：中国文学之源它是中国文学史上第一部诗歌总集。是西周初年至春秋中叶约500年间的诗歌305篇，故称《诗三百》。分为风、雅、颂三部分，是现实主义写法。形式上以四言为主，采用复沓形式，反复叠唱，一唱三叹。表现手法普遍运用赋、比、兴的手法。赋：直接铺陈叙述；比：比喻；兴：托物起兴，先言他物以引起所咏之辞，往往起到联想、烘托的作用。（2）楚辞：逸响伟辞，卓绝一世屈原：名平，字原。《楚辞》包括《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等。内容：诗人抒发对美好理想的热烈追求；

3、表明对国家的兴盛在所不惜的决心。艺术成就：运用大量的神话传说、奇特的幻想、离奇的情节、独特的比喻及丰富的修辞手法，开创了积极的浪漫主义的先河。诗人善于比：以香草美人喻品行高洁，以男女爱情喻君臣遇合，用追求美人喻理想，用恶草燕雀喻奸邪小人。《离骚》是杂言，句式长短参差，富于音乐美。（3）汉乐府：感于哀乐，缘事而发内容：揭露统治阶级穷奢极欲、凶狠残暴，是乐府民歌的重要内容。乐府诗也反映了爱情婚姻和封建社会妇女的悲惨命运。汉乐府中最杰出的两篇作品是《陌上桑》、《孔雀东南飞》（古代最长的一首叙事诗）。形式：以五言为主。《古诗十九首》标志着五言诗体的成熟。内容：反映时代的动荡、社会的离乱，抒发

4、了人生的苦辛、命运的悲叹；形式：深入浅出的构思，富于形象的比兴，情景交融的描写，融为一体。（4）建安诗歌：刚健风骨，慨当以慷建安文学，三曹、建安七子、蔡琰建安诗歌发展繁荣了五言诗的创作。曹丕《燕歌行》；曹操：《龟虽寿》、《观沧海》——慷慨激昂、雄奇悲壮。（老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已）曹植：《白马篇》——骨气奇高（捐躯赴国难，誓死忽如归）女诗人蔡琰的《悲愤诗》是中国文学上第一篇自传性长篇叙事抒情诗。（5）靖节诗：沉寂诗坛的一缕田野清风陶渊明：名潜，字渊明，世号靖节先生，自称五柳先生，东晋诗人，我国第一位田园诗人。散文：《桃花源记》、《五柳先生传》、诗歌《归园田居》、《饮酒》

5、等内容：描写恬美静穆的田园风光；表达脱离樊笼的自由心情；抒发隐居田园闲适淡远的心境；歌咏愉快的田园生活；咏怀诗、咏史诗：内容：写出仕与隐居的矛盾，表现诗人壮志难酬的苦闷和不与统治者同流合污的高尚情操。《读山海经》（精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在）、《咏荆轲》。鲁迅称之为：金刚怒目式风格：平淡自然，在平淡中见深情，在质朴中含至味。陶渊明特别喜欢描写青松、秋菊、孤云、归鸟。松菊是诗人坚贞品格的象征，孤云是诗人孤高无依的自我写照，归鸟象征着自己的归隐。（6）、南北朝诗歌：异彩缤纷，各领风骚南朝诗歌的压卷之作《西洲曲》北朝民歌代表作《木兰诗》：现实主义与浪漫主义的结合，风格刚

6、健古朴。“乐府双璧”《木兰诗》、《孔雀东南飞》山水诗派——谢灵运（7）盛唐之韵：星光灿烂，巍然高峰“初唐四杰”：王勃、骆宾王、卢照邻、杨炯。他们轻”绮碎”，重“骨气”，高唱从军报国的壮志，抒发清新豪放的情怀，向齐梁绮靡文风发起了冲击。陈子昂是当时对诗风变革加以倡导和实践最有力而且成就最大的诗人。盛唐：（盛唐之音）描写田园山水和边塞战争方面的是占相当比重。以高适、岑参、王昌龄、王之焕、李颀为代表的边塞诗人。风格：豪放，色彩浓郁王维、孟浩然、常建、等为代表的山水田园诗派。风格：恬静含蓄李白、杜甫：“李杜文章在，光焰万丈长”（韩愈李白是中国诗歌史上一位伟大的浪漫主义诗人。他胸怀治国安邦的豪

7、迈志向，清风硬骨，不事权贵。内容：抒写‘济苍生“、”安黎元“的政治理想，表达了对封建制度下黑暗现实的强烈不满和反抗；抒发向往光明和自由的愿望，表达对劳动人民的真挚感情；对祖国山河的热情歌颂。写法：充满大胆的夸张，奇特的想象，感情瞬息万变，思想奔流激荡；句式结构变化跳跃，被称为“诗仙”。风格：语言清新自然，豪放飘逸“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”杜甫：以沉雄浑厚的风格，深刻真挚的情感，精炼凝重的语言，反映社会现实，表现忧国忧民的思想，诗被称为“诗史”，他被誉为“诗