古诗词鉴赏专题复习.ppt

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1、语文苏教版初三总复习古诗词鉴赏专题复习昆明市盘龙区昆二十一中施立周古诗词鉴赏专题复习施立周学习目标：1.学会品析古诗词的语言2.学会分析诗句的表达效果及作者的思想情感例:阅读下面这首诗，按要求回答。赤壁（杜牧）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。请赏析诗歌的最后两句答案：这两句化用典故，借两个美女的命运来暗示国家的命运，以小见大，把战争胜负写的非常含蓄，巧妙自然。例：请赏析划线诗句神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

2、幸甚至哉，歌以咏志。答案：诗人运用托物言志的表现手法，自比为上了年纪的千里马，虽然形老体衰，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。表达了诗人对自己的宏伟理想的追求永不停息。请大家认真思考：在做古诗词赏析的题目时，应注意从哪些角度入手分析，应抓住哪些要点？备考策略：1.看诗句是否运用了修辞手法或表现手法。2.结合诗句具体分析该方法的表达效果及在语境中的作用。概念明确：表现手法（是文章的表达技巧，即作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。）具体分类：1.借景抒情，借物抒情，借物喻理，托物言志。2.象征，对比，衬托（烘托

3、）3.直抒胸臆，间接抒情。4.以动衬静，以静衬动，动静结合。5.先抑后扬，借古讽今，以小见大，化用典故。6.运实入虚，虚实结合。答题技巧指导：（1）这首诗运用的表现手法+表达效果+作者的思想感情（2）并结合具体的语境来分析回答实战练兵：请大家完成下面的题目饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意欲辨已忘言。1．诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“”和“”。2．请赏析“采菊东篱下，悠然见南山。”所体现的思想情感。答案：1.心远，悠然。2

4、.运用借景抒情的表现手法，诗人在园中采摘菊花，悠闲地抬起头来欣赏南山的美景，表现了诗人高雅脱俗，超然物外的情致。阅读下面这首词，完成下题。破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1.本首“壮词”以“可怜白发生”结尾，这是运用了哪一种表现手法？抒发了作者怎样的情感？（2分）答：2.下列诗句中，哪一项与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近？（）（2分）A.楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。B.闲

5、来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。C.五更归梦两百里,一日思亲十二时。D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。答案：1.运用对比手法，诗人先写了自己立功报国的壮志，最后笔锋一转，写出了自己两鬓白发的状况，强烈抒发了诗人北伐愿望落空，壮志难酬的悲愤之情。2.选D钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1．本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人的感情。尤其是“”三个字运用的表现手法，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的

6、情景。答案：对西湖美景的喜爱之情；“行不足”；直抒胸臆。《酬乐天扬州初逢席上见赠》巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。①诗的颔联运用什么表现手法，分别表达了诗人怎样的思想感情？答：②请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。答：答案:1颔联运用典故，“闻笛赋”表达了诗人怀念友人之情，“烂柯人”抒发了对岁月流逝，人事变迁的感叹。2.运用借景抒情的表现手法，揭示了新陈代谢的自然规律，表达了新事物必将取代旧事物的道理。游山西

7、村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1．本诗抒发了作者怎样的思想感情？答：2．请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。答：答案：1.全诗围绕“游”字层层展开，记录了诗人游览山西村的经历，运用借景抒情的表现手法，抒发了诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美之情。2.路疑无而实有，景似绝而复现的境界，蕴含着生活的哲理．不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（）

8、。春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A．首联的“国破”直说国家残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。B．花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、