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《从中小学体育课现状谈体育保健学教学改革》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第"/卷第)期淮北煤炭师范学院学报012."/31.)"##$年+"月415678219:58;<=;>182?7@5AB6CD=8EF=6A>122=G=H=E."##$从中小学体育课现状谈体育保健学教学改革章笑来-王天聪(淮北煤炭师范学院体育系-安徽淮北"I$###*摘要!采取问卷调查的形式对安徽、江苏、山东三省的中小学体育课教学情况作了调查.发现在体育课堂上-教师在伤病预防和伤病简单处理方面做得还不足.提出高等师范院校体育保健学教学方法进行改革的必要-并提出在理论教学和实践教学中的具体改革措施
2、-提高学生综合运用知识的能力.关键词!体育保健学J改革J教学J实践中图分类号!K/II.’/文献标识码!>文章编号!+/,"%,+,,("##$*#)%##’)%#I+引言体育运动能增强体质-促进健康J但体育运动也能减弱体质-损害健康.为了全面贯彻执行“教育方针”、“体育方针”、“卫生方针”-使体育与卫生健康教育相结合-从事科学锻炼-促进健康-尽可能减少运动损伤对人体造成伤害-这应该从我国的中小学体育课开始着手."中小学体育教学的现状对安徽、江苏、山东等省目前中小学体育课教学情况进行一次问卷调查-共
3、发放问卷+###份-回收’I"份-回收率为’I."L.(安徽省发放问卷)##份-回收I’"份-回收率为’&.#L-其中学生问卷I##份-回收"’$份-回收率为’&.IL-年龄都在+#%+/岁之间-教师+##份-回收’,份-回收率为’,L-其中高级职称"’人-中级职称)I人-初级职称"$人J江苏省发放问卷I##份-回收问卷","份-回收率为’#.,L-其中学生问卷"##份-回收+’I份-回收率为’/.$L-年龄都在+#%+/岁之间-教师+##份-回收,’份-回收率为,’L-其中高级职称""人-中级职称
4、I$人-初级职称""人J山东省发放问卷I##份-回收问卷"/&份-回收率为&’.IL-其中学生问卷"##份-回收+&,份-回收率为’I.$L-年龄都在+#%+/岁之间-教师+##份-回收&+份-回收率为&+L-其中高级职称"$人-中级职称)#人-初级职称+/人*.调查的具体情况列表-如表+-表"-表I所示.表+对课堂教学部分情况调查(安徽*准备活动安全教育运动保护伤病预防伤病简单处理人数百分比ML人数百分比ML人数百分比ML人数百分比ML人数百分比ML有I&+’,."I)&&&.&I/I’"./"I
5、I$’.),&+’.’无++".&))++.""’,.)+$’)#./I+)&#.+表"对课堂教学部分情况调查(江苏*准备活动安全教育运动保护伤病预防伤病简单处理人数百分比ML人数百分比ML人数百分比ML人数百分比ML人数百分比ML有"/&’&.$"/"’/.I"$,’).$+/I$’.’&"I#.+无)+.$+#I.,+$$.$+#’)#.++’#/’.’收稿日期!"##$%#&%"’基金项目!淮北煤炭师范学院教研资助项目("##)年*作者简介!章笑来(+’,$%*-男-安徽枞阳人-学士-助教.第
6、!期章笑来：从中小学体育课现状谈体育保健学教学改革"#表$对课堂教学部分情况调查%山东&准备活动安全教育运动保护伤病预防伤病简单处理人数百分比’(人数百分比’(人数百分比’(人数百分比’(人数百分比’(有)*#"+,")*)"-,+)!""),".+-*",++$$.,/无$.,.*),)."-,.+.$/,).+#*",/中小学体育在很大程度上还是以增强体质为目的的0在运动过程中难免会出现损伤0但怎样去预防损伤0简单处理伤病0这应该是一个很普遍的问题0体育教师应该教会学生怎样去做,但从调查的情况来
7、看0教师在这方面做得还很不够0特别是伤病的处理0最高的百分比才达$.(,这也给我们留下深深的思考0为什么在这个环节如此薄弱呢1高等师范院校体育院系是培养中小学体育教师的主要来源0应从源头抓起,体育保健学是人体保健学的一个分支0它是研究体质与健康教育0以及人们在体育运动过程中保健规律和措施的一门应用科学,它是高等师范院校体育教育专业的主干课程之一0是运用医学的知识与技能0研究分析运动过程中出现伤病的发生规律0以及怎样去处理和预防0并指导人们从事符合人体生理规律的运动0达到最佳的运动效果0不断提高他们的
8、运动水平和健康水平,因此在课堂教学中应理论和实践紧密地联系起来0才能达到一定的效果0但从这么多年的教学实践中0笔者深深地体会到0目标和现实相差还甚远0除了自身的因素外0学科本身的改革是关键所在,$体育保健学教学改革3.1理论课教学改革$,.,.教材内容的调整一门学科教学效果的好坏0在很大程度上和教材内容的关系密切0教材内容的选择、深度的控制0必须符合培养目标的要求0这就要求教师在备课时真正做到定位准确0内容适当,高等师范院校体育教育专业培养的目标是中学体育教师0按照国
