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《e_时代的素质教育与跨文化交际教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、第卷第期宁波大学学报教育科学版乃以刃年月’竹一时代的素质教育与跨文化交际教育胡超一一,摘要从时代素质教育的特征探讨在时代跨文化交际的主要阵碍即物理信息空间的无距离性与心理、。一空间的距离性民族中心论与自卑索洋心理和交流内容的不平衡性阐述了时代的素质教育在消除跨文。化文际阵碍中的使命一关扭词时代素质教育跨丈化文际传统文化中圈分类号一以刃以拓一文献标识码文章编号肠以,一,。、、中国刚加人确叮随着时代的到来经济与文劳动密集型转人技术知识密集型的结果韩国泰国。、化的全球化已是大势所趋作为地球村的村民该具备马来西亚都致力于培养下一代的主动精神运用知识,。,那些素质在跨文化交际日益广泛的新世
2、纪如何培的能力和高度的创造能力为此他们决定引进一些养出符合一时代的精神、具有跨文化交际人格的新发达国家倡导的、师生相互讨论的教学方法指导学生人才综观近年来教育学术界的动态,关于素质教育学会独立提出问题,创造性地、多思路地解决问题,大的内涵探讨文章颇多,胆地探索全新道路指导学生学会系统地独立评论关于跨文化交际的微观层面如和、、,。日常行为语言行为非语言行为的研究也不少但就加工信息素质教育与跨文化交际的互动关系似鲜有专论。因近十几年来,关于教学方法的改革,发达国家普遍此,笔者。拟从互动的角度对素质教育与跨文化交际教采用的主要是问题解决和评论性的思维在有些院校。。问题解决教学法育的关系
3、进行一些探讨中这些教学方法已经成为教学常规、。,一一时代素质教育的特征为美国人首创由于其适应高技术开发的需要在许,。一多发达国家得以迅速推广与普及评论性思维是信息随着时代电子信息时代的到来全球网络,,一时代的产物。近年来,在一些发社会成型在即这对人才素质提出了新要求在时达国家评论性思维成,。代的背景下应具备的素质为为课堂教学的热点所谓评论性思维是在新的信息面,,、前系统地提出一系列常规性问题这些问题涉及信息高度的社会责任感,、,,世纪世界水资源委员会的一份报告指出全世的真伪内涵和影响借助这些问题对信息进行全面,的审查。目前,将评界有一半以上的大河已被污染严重的土地和水问题论性思维
4、作为教学方法在美国的,、、、、“”,在最近一年使得万人口沦为生态难民并预计一些高等院校中法学哲学教育学心理学社会学“”。,。加乃年生态难民可能增加倍目前世界上只有等诸多课程教学过程中得到广泛应用,、两条大河一南美亚马逊河和非洲的刚果河可归人健继续发展的能力。因此,只有人类傲得节约能源,高科技发展的一时代要求人们具有不断继续发康河流之列保护环,。,、境才能确保全球可持续发展提高人的素质的核心展的能力即学习的能力对不断变化的世界的及时反,、。是建立人们对全球发展的贵任感即人的素质的内涵应能力新知识的吸收能力及知识的迅速更新能力。,一,首先是树立全球环境意识因此时代的人才须有时代要求人
5、们的知识与信息同步发展甚而对信息的,、,发展具有一定。,全球的眼光不圈于一隅一区与一国站在全球的高的预测能力因此培养与发展学生的,,。终身学,度认识间题具有高度的社会资任感习的能力是时代对人才素质提出的挑战教育、。。创析意识与创街能力无法回进的挑战德国已经要求所有学校上网法国。。亚洲金融风攀促使亚洲各国反思自己的教育新教育部要求每一个大学生都有自己的邮件地址美,国教育部调查显示年,的美国小学加坡能够进免卷进风攀中心据说重要原因之一是具已经与国,。有高素质的富有创新精神的科技人才使生产提前从际互联网连接收稿日期仪犯一一,。作者简介胡超宁波大学外语学院副教授浙江宁波巧©1994-20
6、08ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net一第期胡超时代的素质教育与跨文化交际教育、,跨丈化意识与跨文化交际能力如果说在现阶段以美国为代表的西方发达国家现代交通与通讯技术的,全球经济的一,日新月异在跨文化交际上的核心障碍是民族中心主义的话中体化,在加剧了国家间竞争的同时,也淡化了国界与国国当前的跨文化交际中心障碍则主要是自卑与崇洋媚。,。别的观念在美国跨文化交际训练已有三十多年的外的心态美国的高科技程度及其领先世界的综合国经,目前各行各业的种种跨文化交际
7、训练开展得方。验力无不有意识与无意识地影响着国民的心理来自国,。“”“”,,兴未艾大有迅猛增长的势头受训的人员包括上到外的播种平庸的垃圾文化竟使某些人津津乐道、、,。政府外交人员跨国公司高级人员从事国际贸易的人乐此不疲等等数不胜数这可以说是近阅年来的员、从事跨国工作的技术顾间,下到维和部队的士兵、中外交流使国人在屈辱中自信心一点点丧失的结果。、民族自卑感可,在多元文化区工作的医务人员中小学学生与大学学以说是民族发展与进步的头号敌人与生、寻求跨文化。。理解的旅游者等等民族中心论一样
