三年级下册英语教案Lesson5where｜冀教版(三起)

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1、-Lesson5where?教学目标：1、能正确地听、说、读、写oninunderbox2、能综合运用所学的语句进行交际。—Whereisthecat?—It’sinunderonthebox.—What’sinthebox?—It’ans...3、学生能了解字母m,n,l,i在单词中的发音极其规则。教学重点：1、能正确地听、说、读、写oninunderbox2、能综合运用所学的语句进行交际。—Whereisthecat?—It’sinunderonthebox.—What’sinthebox?—It’ans...3、学生能了解字母m,n,l,i在单词中的发音极其规则。教学

2、难点：能够运用介词oninunder来正确表达动物在什么地方。教学准备：录音机和磁带，课件，玩具兔子教学过程：Step1:WarmupGreetingT:Hello,boysandgirls!S:Hello,teacher!Step2:Presentation1、引入课题用张贴画出示本课主题图.在黑板上写下：oninunder2、学生模仿读音，找同学领读，分组读。学习inthebox,onthebox,underthebox.Step3:Teacher-studentinteraction1、教师将兔子分别放在不同的位置，让学生进行对话练习----第1页--S1:Whereisther

3、abbit?S2:Is___thedesk.(on/under/in)2、师生对话What’sinthebox?T:What’sinthebox?S:Ananimal.T:Isitacat?S:No,itisn’t.T:Canitswim?S:Yes,itcan.3、听录音，练习单词的读音部分。--mmouthswimndancenoselleglakeininefive板书设计：教学反思：oninunderWhereistherabbit?Whereisthecat?What’sinthebox?Isitacat?Canitswim?Lesson5where?Is___thedes

4、k.(on/under/in)It’sonthebox.Ananimal.No,itisn’t.Yes,itcan----第2页-