《同样的权利同样的尊严》

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1、第三课《在法治的国家中》第三课时《同样的权利同样的尊严》《历史与社会》科九年级《我们面对的机遇和挑战》第三单元《走向新世纪的政治文明》《同样的权利，同样的尊严》自学提纲1、公民应该如何正确行使自己的权利与自由？2、我国法律的基本原则（基本制度）是什么？贯彻这一基本原则的基本要求是什么？3、在今天的反腐斗争中，一些高级官员腐化堕落，受到了法律的严惩，说明了什么？4、弱势群体是指哪些人？5、法律为什么要对特殊群体进行保护？6、我国为保护特殊群体特别是弱势群体制定了哪些专门法律？1、生活在法治国家，任何公民在享有权利和自由的同时，都应当遵守宪法和法律。2、公民在法律面前

2、一律平等。这是我国法律的基本制度，也是我国公民的一项基本权利。3、法律对特殊群体，特别是弱势群体的特殊保护，也是法律对公民平等权利的维护。4、对弱势群体的尊重和保护，是衡量一个国家文明发展程度的重要标尺，反映了现代法治社会对维护公民平等权和人格尊严的关注。课文主要内容：案例1：“言论自由”的辨认阅读课本P105页内容，并作出解释。※小丽对法院的裁定不理解，她认为言论自由意味着一个人可以想说什么，就说什么，应该受到法律保护。你能向她解释法院的裁定吗？《中华人民共和国宪法》第二章公民的基本权利和义务第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进

3、行侮辱、诽谤和诬告陷害。根据：《中华人民共和国民法通则》第一百二十条公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。《中华人民共和国民法通则》第101条规定：“公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。”《中华人民共和国刑法》规定，凡用侮辱、诽谤等方式侵犯他人的名誉，情节严重的，构成犯罪，应追究其刑事责任并附带民事诉讼要求赔偿。根据《民法通则》第134条规定的承担民事责任的方式，一般情况下，适用于人格权受侵害的责任方式有停止侵害、消除影响、恢复名誉

4、、赔礼道歉、赔偿损失等几种，这几种承担民事责任的方式，既可以单独适用，也可以合并适用。只有正确运用这些责任方式,尤其是正确运用损害赔偿金和精神损害补救金，才能切实保护公民、法人的人身权,才能起到制裁侵权人、教育当事人、维护正常社会秩序的作用。※你认为行使议论自由的权利是否意味着——1、随意批评一名政府工作人员2、可以说虚假的或有损别人名誉的言论3、可以说真实的但有损别人名誉的言论4、在公共场所无端高喊：“着火啦”5、使用下游语言6、对老师讲课的内容发表不同意见案例2：谁用了我的剪纸※阅读课本P106页，分析案例，对照有关法规，发表自已的看法。※剪纸算不算著作？应不

5、应该保护？※如果你的剪纸被别人盗用，你会怎么办？作品以某种客观存在的形式表现出来的、可以为他人所直接感知的，并能以某种形式进行复制的具有独创性的智力劳动成果。根据我国著作权法第3条的规定，受著作权法保护的作品包括：文字作品、口述作品；音乐、戏剧、曲艺、舞蹈作品；美术、摄影作品；电影、电视、录像作品；工程设计、产品设计图纸及其说明；地图、示意图等图形作品；计算机软件；法律、法规规定的其他作品。第一百一十八条公民、法人的著作权（版权）、专利权、商标专用权、发现权、发明权和其他科技成果权受到剽窃、篡改、假冒等侵害的，有权要求停止侵害，消除影响，赔偿损失。《中华人民共和国

6、民法通则》著作权人的作品受国家法律的严格保护，未经著作权人的同意发表其作品、不合理地使用其作品等行为，均构成对他人著作权的侵犯，依法应承担一定的民事责任。结果：2001年10月16日，北京市中级人民法院开庭审理了此案。诉讼双方的焦点：国家邮政局表示，剪纸是中华民族几千年流传下来民间文学艺术作品，不应适用《著作权法》；同时国家邮政局作为国务院邮政主管部门，在执行邮票发行公务中使用白秀娥提供的剪纸作为参考资料，曾得到白秀娥的许可，且由邮票印制局向其支付了资料费，在全国发行的《新邮预报》及其他媒体宣传材料上为白秀娥署名，白秀娥的人身权利和财产权利没有受到任何侵犯。法院：

7、是她运用我国民间传统的剪纸技艺将其对生活、艺术及民间美学的理解，通过剪纸图案表达出来，是独立创作完成的，属于著作权法所规定的作品，应受著作权保护。同时，尽管双方最终未签订书面合同，但可以认定白秀娥许可了邮票印制局以适当方式使用该剪纸图案，并根据邮票设计的特定需要,进行修改,因此没有侵权。但是邮票印制局在使用白秀娥的剪纸作品制作辛已蛇年生肖邮票的过程中,负有向白秀娥支付使用费的义务，因此判决向白秀娥支付作品使用费4685元，驳回其他诉讼请求。国家邮政局支付给白秀娥的资料费，是白秀娥应约向邮票印制局提供剪纸获得的报酬，不能证明是白秀娥已经许可使用她的作品而获得的使用费

8、，因此不能