胡光忠2015年教师个人发展总结

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1、2015年教师个人发展总结回顾这一学年的工作，我心中经常在反思，我在学校教育教学工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育教学工作中我也感受到工作的快乐，体验工作的酸甜苦辣。本着总结经验，进行反思，弥补不足的思想，对自己本学期的专业发展情况做以下总结一、教学方面一丝不苟在本学期我进一步端正教育思想，树立以学生为本的新教学观念，积极学习新课改的精神和新课标的内容，深入细致的备好每节课。认真研究教材，广泛阅读大量参考资料，准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式；注意弱化难点强调重点；教案书写认真，并不断归

2、纳总结成集，提高教学水平；认真上好每一节课，力求每节课都给学生一个精彩，一个惊喜，一个深刻的收获和一个学习人生上的启示。在教学中提高学生的素质，保证每一节课的质量，力争在每一节课上有所突破、有所创新。不断的提高自己的课堂教学水平，并坚持做课件，保证堂堂使用多媒体来辅助教学。积极参加学校组织的校本培训活动，同时利用网络资源学习新的教学理念，研究新纲要，领会其中的精神。注重反思，并在不断的反思中使自己的教学能力得到进步。改变以往以教师为主体的教学观，以孩子们为主体，让孩子在操作探索中，在游戏中学习。体现“学生在前，教师在后”的教学理念。”通过学习提高了自身的教学水平，也提高了自己在

3、教学中与其他学科整合的能力和理念，增强了自己的团队合作意识。二、坚持学习，认真落实教学工作在教学过程中不断的钻研新课标和教材，课前根据新课标的要求和教材的内容备好切合学生学习实际的每一堂课，结合新课程、新理念选择出切实可行的教学方法。在教学过程中，尽量做到精讲多练，面向全体学生。课后认真批改作业并及时反馈批改情况，并在班上进行集体更正。努力学习各种新知识、新教3法、新理论，不断提高自己的教学业务能力和知识水平，以适应新时代的发展的需要。每一学期为了提升教师专业水平、优化课堂教学，学校都进行了校本课堂研讨课，每一次的研讨课对于我来说，都是一次最好的学习机会。每次教研活动教师都能集

4、思广益，弥补本节课的不足，每个难点必究，每节课必精研细磨，大家团结协作，在工作中不断探究教学思想，进行教学策划，使我在这个过程不断积累和成长。三、班级管理中，我注重体现科学化、程序化、规范化根据班级孩子的特点和个体差异，制定班级计划。在实施中注重观察、分析及时调整班务计划。培养孩子良好的班级常规。关心、爱护班里的每一个孩子，与家长保持经常联系，了解孩子家庭的教育环境，制定符合孩子特点的教育措施。并利用家长接送孩子的时候，和家长进行主动的交流，态度诚恳，积极取得家长的配合，共同教育好孩子。工夫不负有心人，我的付出得到了家长的认同，曾多次受到家长的赞扬。四、存在的不足与解决措施由于

5、自己教学经验还不够丰富，所以还存在很多问题。如专业理论学习不够，有时只局限于学生认知的成长而忽视了情意的发展，在课堂上“放”后不能较好的“收”等。在下一学期里更加深入学习，使自己的自身素质和能力得到不断完善。以认真的态度对待每次培训，同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，更进一步提高自身具有的能力和素养，为教育事业发挥一名教师应有的作用。总之，我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子,爱这份工作。为孩子们着想，尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、关爱。我更是常常这样想:教师，启迪孩子的心

6、志，是教书育人者，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，在思想上就应该高定位，更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，认真体会其精神实质，并做好记录，3贯彻到实际工作中，遵守考勤纪律等，尤其要在孩子们面前，树立良好的教师形象，力求做到教师、学生全面发展。胡光忠2016年3月6日3