湖北黄石胡琼：个人自我诊断SWOT分析表

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1、湖北黄石胡琼一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、作为一名一线的语文教师，我有着丰富的教学经验和教学资源的积累。2、我热爱语文教学，爱好钻研，愿意在学习和锻炼中提高。3、致力于创建有效、和谐、轻松的语文课堂。1、因为管理的工作，总是认为自己学习的时间不够。2、学习无计划，在学习的过程中出现懈怠的现象。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、通过网络学习，我的教育教学理念在不断发生着变化，促使不断反思自己，同时对教育教学工作有了新的理解。2、在这次研修的过程中将解决在实际教学中遇到的疑难问题

2、，丰富教学经验，为进一步提高教学效果打下坚实的基础。3、通过学习，做研究型教师，做反思型教师，成长永远在路上。1、合理安排时间，做时间的主人。2、希望这次学习成为一段含义深刻的文化旅程，寻找到思想的沉淀与共鸣。3、如何通过多篇有关联的文章的阅读，使学生在探索性的阅读实践中，语文素养得到提升。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、我有丰富的管理经验。2、身边有优秀的年轻教师团队。3、我能真诚对待每个学生和老师。4、能用激励的方法鼓舞身边的后进者进步。5、学校资源，条件比较好。1、精力有限，杂事多。2、性情比较急躁。3、创新能力不够强

3、。-Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、市区领导对教科研工作特别重视。2、有专业的引领团队，能与名师面对面交流。3、只要有学习机会就好好利用。4、做好学习笔记，将理论运用于实践，引领老师们走出语文教学的瓶颈，提高语文教学效率。1、不断增强学习力。2、竞争激烈，压力较大。3