激发学生学习语文的几点做法

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1、激发学生学习语文的几点做法武宣县禄新中学石克酬语文教学应立足于促进学生自主发展，提高学生语文学习的能力。为此，教师应当采取多种切实有效的教学手段，为学生创设自主学习的平台，使学生乐学语文，会学语文，从而提高学生语文学习能力，提高语文教学的课堂效率，以较少的时间，获得较大的教学效益，这也是当前教学研究的重大课题，也是教学改革、高效课堂的一个内容。实践证明，引导学生积极参与教学活动，真正成为学习的主人，是提高教学质量的关键。下面谈谈自己激发学生学习语文的几点做法。一、热情鼓励，树立学生学好语文的自信心教师应树立以学生为主体的教学观念，在教学中巧妙点拨，以真挚的感情，用恰当的语言，给予学生热情激

2、励。如：“读得真不错，你的朗读越来越出色了。”“你的朗读快让老师陶醉了！”让学生感受到成功的愉快，树立起学习的信心。二、注意培养主体的意识学生是学习认识活动的主体，一切教育教学的影响，只有通过学生自身的活动才能为其接受。有位学者说：“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。”因此，课堂上必须把学生摆在主体位置上，在教师的启发下，让学生自己去学，主动去学，独立探讨，真正体验自己参与掌握知识的情感，把学习看成是一种既紧张又愉快的求知活动，从而自觉积极投入到学习中去，只有这样，才能取得良好

3、的教学效果。三、培养兴趣，激励学生参与兴趣是学习入门的向导。要使学生爱学习，首先要重视培养学生学习的兴趣。美国心理学家布鲁纳认为：“学习的最好刺激乃是所学材料的兴趣。”学生一旦对教学产生兴趣，就会主动学习。因此教师应采用巧妙的教学艺术，诱发学生学习兴趣，激起求知欲望，让他们带着一种积极情绪从事学习和思考。如教学《背影》这一课时，可以运用导语诱发学生的学习兴趣。导语是：“同学们，父母对子女的爱是真挚无私的。这种爱体现在日常生活的方方面面，有时体现在父母的只言片语中，有时隐含在父母的神情语气里。同学们想一想，父母的庝爱之是否感动过你？现在我们就跟着作者一起感受父子之间的深厚感情吧！教师的几句话

4、唤起学生的兴趣，对父母对子女的爱之情的了解。因此，对学习课文产生了浓厚的兴趣。当然，在一堂课中，不仅在课的开始要注意培养学生的兴趣，激励学生参与学习，而且在课堂教学中要以有趣的教学活动、教学方法不断激发兴趣，使学生处于精神饱满、兴趣盎然的情绪中，积极参与。四、培养学生学习语文兴趣的前提是热爱学生，建立良好的师生关系良好的师生关系是教好学生的客观基础。俗话说：“亲其师，信其道，”古今中外概莫能外。师生关系不协调，甚至对立，要想学生对教师所授课程发生兴趣是不可想象的。学生对某一学科的爱好、兴趣，不是天生就有的，也不是自发形成的，主要是来自某种外部因素的影响，特别是来自于教师的培养、引导和教育。

5、影响的作用大小，首先决于教师与学生相互之间的感情、信任和爱。有的同学由于对语文不感兴趣，就感到越难学，因而成绩也就不上来；有的同学甚至讨厌上语文课，不完成作业等。对这种现象，我不采取简单训斥、粗暴指责的方法，而是从与学生建立感情入手，多亲近他们，了解他们，多找他们谈心拉家常，使师生之间建立起一种家庭式的和谐关系。然后，在教学中，有计划，有意识地教育他们理解学习语文的目的，懂得语文在生活中的作用，并且在具体教学中针对学生的认识实际，教学内容的重点难点，采取生动活泼的形式，启发学生学习。这样，充分调动学生学习语文的积极性，兴趣性也大大地提高。五、情感引导，激发兴趣在当今“深化教育改革，全面推进

6、素质教育”教学中，教师碰到的最大难题就是如何激励差生、后进生。作为教师对差生、后进生就应该有爱心，要动之以情，晓之以理，帮助他们打开自己的心扉，那么心灵深处的宝藏就不难开发了。例如：我在一次与学生座谈，提出关于如何提高学生学习语文的兴趣？从而提高教学质量。开始学生雅雀无声的，在我启发下：我教同学们快有一年的时间了，我对你们的感情是很深的，但回顾我一年的工作，难免有不尽人意的地方，有时态度不好，刺伤了你们的心…..现在我很想知道你们对老师有哪些要求、意见、想法，我想听听你们的心里话。在一片兴奋中，同学们唰唰地写起来，后来，我收集了同学们的各种意见、尖锐合理想法和更好的要求，统观整班的各种因素

7、。切实改变了教学存在的问题，从而激发了学生对语文的学习兴趣，成绩也有所提高六、努力提高教学的效率让学生在有兴趣中学习语文，就要讲究教学效率，减轻学生的负担，否则学生便会陷入苦学境地中。讲究教学效率，就是要在课堂上教会学生更多的东西，尽可能少占学生的课余时间，把课余时间还给学生，由学生自己支配。所以，我们要提倡精讲精练，作为语文教师就要精心设计每一节课的内容，需要的练讲的才练讲，取消一切无效劳动，这样，教师教得活，学生也学