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时间:2019-05-16
《河南省淮阳县西城中学八年级语文上册《第2课芦花荡》学生导学稿(无答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题2、芦花荡姓名班级小组小组评价教师评价是为交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛服务的。自然环境描写在小说中表现较多,主要是为了表现人物的身份、地位、行动,表达人物心情,渲染当时的气氛。总结:小说的三要素:人物、情节、环境刻画人物的方法:外貌、行动、语言、心理描写;正面描写、侧面描写。小说的情节:序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。小说的环境:自然环境和社会环境。(交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。) 三、整体感知:1、复述 故事发生的时间:地点:主人公:事情的起因、经过与结果:预习自测1.《芦花荡》的作者是___,他与、、
2、被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”,他的小说被称为“”。这是他的“白洋淀纪事”之二,“之一”是他的另一篇小说_。2.给下列加点的字注音。苇()塘寒噤()疟()子蹿()竹篙()提()防转弯抹()角仄()歪梭()3.根据语境解释加点的词。①可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来……②她像央告那老头子……③那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。④……老头子张皇失措,船却走不动……4、在整体把握小说故事情节的前提下,探究本文有怎样的主题?体会老头形象的现实意义(战争的人民性问题)5、人物描写艺术探
3、究:这篇小说怎样渲染老英雄的传奇色彩?五、拓展延伸你对下列短文有何看法?我有个同事的姐姐早年嫁给了日本人,现住在广岛,孩子在日本的学校读小学。 有一天,小孩参加完学校的“爱国”活动回到家中,突然狠狠对母亲讲:“我恨死中国人了,我要把他们全杀死!”母亲大惊,忙问怎么回事。小孩讲,中国人很坏,杀了那么多日本人!母亲告诉他中国人没错,是日本人跑到中国去杀中国人的。小孩辨说:“我们一粒子弹只能杀死他们一个人,但他们一颗原子弹要杀死我们几人!” 母亲纠正说,原子弹不是中国人投的,而是美国人干的。小孩反驳道:“那我还是恨中国人,他们很坏,都应该
4、死!”母亲赶忙说:“你不应该这么说中国人,你的身上流着一半的中国血!” 大家猜猜这个八岁的孩子怎么回答?他说:“那我晚上睡觉时不要再挂蚊帐,我要让蚊子把我身上的中国血全喝光!” 孩子的母亲后来对自己的妹妹讲,现在她都不敢给自己的孩子讲中国,因为她不知道从自己的孩子口中还会讲出什么话!她常常对未来怀有某种莫名的恐惧。我的看法:六、当堂检测1、你的拼音学好了吗?试试给下列加点的字注音悠闲()疟子()苇塘()撒网()学习目标1、有感情地朗读课文,扎实记忆提防、疟子字音字形等基础知识,能够整体把握文章的故事情节。 2.通过小组合作探究,学会
5、通过人物描写分析人物的形象的方法,提高写作的能力。3.激情展示,阳光参与,以极度的热情投入到学习中去,感受老英雄的爱国精神,珍爱和平。预习案教材助读一、走近作者孙犁,现代小说家、散文家。河北省安平县人。1913年4月6日生。他的《白洋淀纪事》为解放前及解放初期的创作集结而成,是作者最负盛名的一部小说与散文合集,也最能代表其创作风格。它反映了抗日战争、解放战争和中华人民共和国成立初期,冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活情景。作品从多方面勾勒了时代和社会的历史风俗画面,其笔
6、调明丽流畅,文风秀雅、隽永,人物形象鲜明,引起了强烈的反响。其中《荷花淀》等作品,已成为广泛流传的名篇,文艺界甚至把它当作现代文学的一种风格流派的标贴,视其为“荷花淀派”的主要代表作。 二、文体知识小说的三要素:(一)人物要素:(包括主要人物和次要人物)小说的人物是虚构的,是作者把现实生活中不同原型的某些特征加以综合熔铸而成的,因此比现实中的原型更为典型。小说中刻画人物的方法多种多样,可以有肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写,也可以通过其他人物的反应和态度进行侧面描写等等。小说不仅勾勒人物的轮廓,刻画其性格的一个或几个侧面,还要在
7、情节的发展中表现人物性格的发展和变化。(二)情节要素:小说的情节一般比较完整,往往有开端、发展、高潮和结局,有时前面有序幕,后面还有尾声,能显示生活中矛盾的发展过程。情节的巧妙安排对于刻画人物和表现主题有着重要意义(三)环境要素:小说中要具体描写环境。环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两类。环境描写我的疑问探究案一、巧妙导入二、解读三、学情反馈四、合作探究1、赏析课文中的景物描写,进一步体会本文的艺术特色,本文的环境描写有哪些呢?这样描写有什么好处?请举例分析。(小说的三要素分别是:人物、情节、环境,其中人物是最主要的要素,小说创作
8、最大的目的就是塑造人物形象,而编织故事情节、渲染环境描写的目的则是为更好地表现人物形象而服务的。在他的小说里,景物描写起到了点染环境气氛,烘托人物精神境界,加强抒情韵味的作用。)2、对这个老头子,作者倾注了
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