江苏省连云港灌云县龙苴中学七年级语文上册《十 社戏 第1学时》导学案

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1、灌云县龙苴中学语文七年级（上）导学案学习内容十社戏第1学时学习目标1、理解、积累生字新词。2、理清文章线索和结构。3、学习文章开头——“我”在平桥村的乐事。学习重难点1、理清文章脉络，疏通故事情节。导学过程自主空间一、课前先学：初读课文，借助工具书扫除文中的字词障碍。1、给加点字注音。归省（　　）凫水（　　）家眷（　　）蕴藻（　　）撺掇（　　）前篙（　　）撮　（　　）不惮（　　）2、文学、文化常识填空。　　本文作者，原名，伟大的无产级、、　　　。　“社”指：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。“社戏”指：　

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（二）熟读课文后回答下列问题。3、文章的中心情节是什么？围绕中心事件写了哪些事情？4、除了看社戏以外，文中还写了其他活动或事件吗？5、文章可分为几个部分？6、火眼金睛：阅读中我发现这些有价值的或不懂的问题：(读文章要多问几个“为什么”，它能提高你的阅读水平)二、课堂探究：1、自学交流。　　交流自己积累的词、句。交流文章情节结构，作者的思想感情。2、小组交流讨论，完成下列练习。（联系课文内容，抓住具体语句）（１）“我”是在什么时令随母归省小住平桥村的？　　（２）平桥村是怎样一个

3、村庄？“我”在平桥村得到了什么样的优待？表明了村民的什么特点？　　（３）“我”在平桥村有哪些乐事？3、展示交流：　　本篇题为“社戏”，重在叙写去看戏，写这些在平桥村的一般乐事又有什么样的作用？（根据课文说出自己的观点，不要怕出错哟！）4、拓展延伸。　　朗读课文第一部分，在体味中说说自己的童年趣事。（与大家一起分享你美丽而快乐的童年时光吧！）三、达标检测：1、读音完全一致的一组是（　　）   A．行：行辈　行列　行走　银行B．省：归省　反省　节省　省略   C．折：折服　折叠　折本　折腾D．担：分担　负担　承担　担任2、

4、依照课文，选择恰当的词语填空。我们年纪都相仿，　　　（可　但）论起行辈来，　　　（却　但）至少是叔子，有几个还是太公，　　　（由于　因为）他们合村都同姓，是本家。　　　（因为　然而）我们是朋友，　　　（如果　即使）偶尔吵闹起来，打了太公……３、全文写了如下七个故事情节，请同学们梳理明确：A赵庄看社戏　B夜航去看社戏途中　　C看社戏前的波折　D看社戏归航偷豆　　E六一公公送豆F钓虾放牛的乡间生活　G随母亲归省小住平桥村4、（1）情节顺序是：（2）详写的是：（3）略写的是：学习反思：