江苏省常州市西夏墅中学2012-2013学年九年级语文上学期阶段测试试题 苏教版

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1、江苏省常州市西夏墅中学2012-2013学年九年级上学期阶段测试语文试题苏教版班级姓名得分1．把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音填入文后方格内。（2分）我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根yuán（）引它的绳索；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤（）细的脉络、嫩芽，我以揠（）苗助长的心情，巴不得它长得快，长得mào（）绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆suō（）的舞姿。（《囚绿记》）填字注音2．默写。（7分）(l)，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）(2)且壮士不死即己，死即举大名耳。！（司马迁《陈涉世

2、家》）(3)，望峰息心；经纶世务者，。(4)“项庄舞剑，意在沛公”和《醉翁亭记》中的意思相近。(5)请写出含有“绿”的两句古诗3．选出对《格列佛游记》表述不准确的一项。（3分）（）A．英国小说家斯威夫特的代表作《格列佛游记》是英国文学史上最优秀的讽刺小说之一，小说抨击了当时议会、司法等方面的黑暗，揭露了英国统治者的殖民政策，歌颂了劳动人民的反抗精神，具有鲜明的民主主义思想特色。 B．小说描绘了主人公英国外科医生格列佛周游“小人国”、“大人国”、“飞岛国”、“慧骃国”的奇遇。主人公格列佛勤劳、勇敢、机智、善良。作品想象丰富，构思奇特，勾画出一个五彩缤纷的神奇世界

3、。幻想与现实的有机统一是这部作品的最大特点。C．格列佛与利立普特人的大小比例为二比一，那里的居民身高仅6英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。格列佛在大人国，那里的居民身高有如铁塔。格列佛一到这里，由“巨人山”一下子变成了侏儒，置身大人国，自己仿佛变成了一个利立普特(小人国)人，比例倒了过来，成了一比二。D．格列佛来到慧骃国，这里的马是高雅贤良的，而人却是一种野蛮粗俗的动物，“YAHOO”就是慧骃国里对人的称呼。闻名世界的网站“YAHOO”(雅虎)即来自《格列佛游记》一书。4．阅读下面文字，完成问题。值2013年元旦来临之际，某校为了丰富学生的文化生活，要

4、求各班级自行组织“庆元旦”文娱活动。该通知公布后，得到了许多学生的欢迎，但也有人说：“学习这么紧张，花时间搞活动，太划不来了。”（1）请你用一两句话得体地驳斥对活动持异议者的话。（2分）（2）活动后某同学就此为校报写了一则消息，但画线处都有语病，请你为他改正。（3分）①为了活泼我校学生的课余生活，加强师生之间、同学之间的情感交流，值2013年元旦来临之际，我们九（3）班组织了“庆元旦”文艺晚会。②晚会十分成功，同学们争先恐后，踊跃参与。③节目丰富多彩，有歌舞、朗诵、相声、小品、合唱等。④精彩的表演博得了全班热烈的喝彩声，有些平时沉默寡言的同学在晚会上也表演了精

5、彩的节目，让大家对他们刮目相看。⑤晚会之后，立即又投入到紧张的学习之中。①句改为③句改为⑤句改为5．至少用一种修辞方法把“月光”、“山村”连成一句话，词语顺序可以对调，要求形象生动。（4分）阅读下面《捕蛇者说》选段，完成6 —11题。（22分）永州之野产异蛇，……太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，

6、未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。……盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。6．解释下面句中加点的词在文中的意思。（4分）7．选出下列各组中加点词意思相同的一组。(3分)（　　） A悍吏之来吾乡——予尝求古仁人之心B殚其地之出——出郭相扶将 C未若复吾赋不幸之甚也——率妻子邑人来此绝境，不复出焉 D虽鸡狗不得宁焉——虽我之死，有子存焉8．用现代汉语写下面句子

7、的意思。（6分）（1）向吾不为斯役，则久已病矣。译文：                                                                  （2）呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！译文：                                                                    9．对下面句子分析有误的一项是（3分）（  ）A.“蒋氏大戚，汪然出涕曰”，蒋氏听说要恢复他的赋税竟然大哭起来，“赋敛之毒”可知也。B.“向吾不为斯役，则久已病矣。”该句引起下文，直贯至“捕蛇独存”。

8、极言赋敛之苦。C.后面句子朗读时的停顿