后8090后的管理与教练引导(解放)

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1、2021/8/51主讲人:解江涛中国培训在线名师团高级讲师中国保险行业(TTT)金牌培训师中国国家劳动和社会保障部部高级公共营养师心理咨询师近20年保险保健品企业管理,培训经验,先后服务过太平洋保险,傅山药业,泰康人寿,北京东方红,深圳好美,山东科尔等国内知名企业,历任销售经理,培训经理,公司副总,市场总监等职位,积累了丰富的营销和企业管理实战经验.现任青岛三九九洲生物技术有限公司副总经理兼营销总监解江涛老师在团队管理、销售理念、有效沟通、打造执行力等方面以及调整员工心态、企业策划,市场操作等方面有深入研究和经验!2021/8/52核

2、心课程系列《高效管理沟通》《高绩效团队》《职业规划与目标管理》《职业形象与商务礼仪》《TTT职业培训师》《由菜鸟变身职业达人》《增强执行力职场无不胜》《企业如何管理及引导90后的员工》……2021/8/53不做裁判做教练-----后80-90后员工管理与教练引导主讲人:解江涛2021/8/54课程大纲前言一、认识后8090后员工二、如何做一个后8090后员工喜欢的教练三、针对“后80/90后”管理沟通技巧四、如何留住后8090后员工2021/8/55全社会关注的焦点当代职场主力军最有生产力的人才前言2021/8/56你选择工作最看重的

3、是什么?你希望领导用什么样的方式和你共事?工作中压力最大的事情是什么?针对“后80/90后”调查问卷2021/8/57您开始工作后,发现工作带给您最大的成就感是什么?您开始工作后,发现工作带给您最大的心理落差是什么?直接上司做过的最让你满意的事情是什么?直接上司做过的最不满意的是什么?最接受不了的同事的性格是什么?遇到工作困难,你最先想到找谁帮忙?工作对你来说是什么?你曾经有过没有工作热情的时候吗?是何原因?你会考虑换工作吗?针对“后80/90后”调查问卷2021/8/58管理有三大方面第一是道第二是术第三是气所以最高层次的管理从道到

4、术,到气,气就是氛围、人气,你可以理解为企业文化,如果会场当中没有掌声,这个会场就没有气场,没有氛围。2021/8/59张瑞敏的担忧我做一辈子的企业,现在我感觉我自己不会做企业了,为什么呢?因为我们之前一整套管用的方法现在失灵了。当我们遇到新生代员工的时候,我们企业包括高层、中层、基层茫然失措,我们不知道如何做了。对这个问题海尔必须加以重视,认真分析,拿出方案。否则这对海尔来说是一场灾难.请大家注意用了“灾难”两个字,意思是新生代员工问题如果解决不好,这对企业来说将是灾难。2021/8/510当前招聘存在的几个特征第一个特征是招不进来

5、,春节之后到处的用工慌,包括制造业、服务业,尤其是基层人员不好招。第二个特征是很快走掉,两个星期、一个月之内,这些人可能走的差不多了,能够沉淀下来的人不多。第三个特征是什么呢?是不好好干,留下来的人没有尽心尽力,达不成管理的期望。2021/8/511毛泽东----站起来的中国人告别黑暗邓小平----富起来的中国人勇往直前江泽民----强起来的中国人快马加鞭胡锦涛----牛起来的中国人和谐构建习近平----醒起来的中国人超越梦想50报60广70电80网时空的跨越沧桑的巨变2021/8/51270后特征70年代是承前启后的中流砥柱担负着家

6、庭、社会的责任很强的事业心和责任感对爱更是坚贞而执着传统但不守旧,开放但不放纵2021/8/51370后的管理模式与新文化冲突特征计划经济时期的社会环境特征经常化的政治运动经历文革的洗礼经济上由政府统筹规划道德标准统一化:崇尚吃苦耐劳,勤俭节约工作上统一分配:无自主选择权缺乏个性:言论不自由,谨言慎行官僚作风与个人崇拜盛行2021/8/514中国改革开放的起点与分水岭思想上大解放,反思过去政治民主进步明显市场经济开始建立允许部分人富起来解放生产力,多劳多得打破铁饭碗,下海经商创业成为潮流80年代:价值观差异的起点与分水岭2021/8/

7、515社会背景:改革开放硕果累累,社会稳定,市场繁荣,国民经济步入高速发展的轨道;文化背景:是建国以来最开放的时期,大量西方文化的涌入,冲撞着他们正在形成的价值观、人生观,意识形态的多元化,让他们对传统文化对社会规范充满质疑;家庭环境:经济收入增加,独生子女的特殊性,让他们享有优越的物质条件。“后80/90后”成长环境分析2021/8/516后80和90后成长的社会环境后80、90后社会环境成长分配环境,分配不公,贫富分化,所以现在的80、90后,他们如果想上进压力非常大。你想要是在要是在北京买房,要买车成一个家,要不吃不喝几十年。网

8、络上调查的数据,90%的人表示无力赡养父母,你们认可不认可这个数据?50%的人表示还需要父母的资助,所以我们才有啃老族。所以说这帮人如果需要追求进步压力非常大,如果不需要进步的话,就有一种思想,在工作当中会有一定影响。2

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