8090后员工管理--8090后管理资讯

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1、13蒋小华老师品牌课程8090后员工管理文蒋小华8090后员工管理—难管！究竟是谁的问题？《中国企业员工敬业指数调查报告》显示，与其他年龄段的人相比，8090后出生的年轻人尽管初入职场，却表现得最不敬业。而且多数管理者表示，面对80后他们有些手足无措、万般无奈、有心无力……管理者们在感叹：真是搞不懂80、90后员工，对他们已经够容忍和让步了！工作上提要求一大堆，做起来却漫不经心，眼高手低…。到底要怎么样做，他们才能够满意？如今，8090后已渐渐成为职场的主力军，不少已走向企业的核心岗位，新进入职场的一般属于90后

2、一代。这代人的个性与行为习惯与70后的人员差别很大，甚至与不少企业的核心价值观、用人标准大相径庭。甚至你还会发现，他们把“郁闷啊、不要逼我、人生没有意义、我看你不顺眼”等话常挂在嘴边。管理者们同时也在疑惑：u为什么学习了大量的管理知识，参加了不少管理培训，却难以管理80、90后？u为什么邀请名师给8090后员工做过很多“洗脑”式的培训，仍然没见改观？u为什么团队凝聚力、员工忠诚度、工作敬业度、人员流失率……越来越糟糕？u为什么员工缺乏感恩的心、吃苦耐劳的精神，管理者很难理解，不知该怎么办？u为什么员工在挑剔上级、抱

3、怨企业，而管理者却指责员工、感叹蜀中无大将？u为什么员工关心家事、国事、天下事，事事关心，就是不太关心自己的工作？13蒋小华老师品牌课程u为什么员工在思考，管理者在行动，人员管理陷入漩涡，究竟是谁错了呢？！而8090后员工抱怨说：为什么做领导的就不能换位思考理解一下我们？为什么工作总不信任我，我的能力很差吗？成天唆来使去，做完了还不满意，这不简直把我当黄牛吗？有人说，这是8090后自身的问题，需要改造。就像当年“知识青年上山下乡”一样改造，磨炼其吃苦耐劳的品格，强化他们的服从意识等。显然“上山下乡”运动仅限于根据革

4、命品质而不是专业成绩选拔精英的方法，没有取得什么积极成果。除了在战争或革命时期，以道德与品质作为提拔精英的社会制度难免导致伪善和因循守旧。有人说，这是中国父母的错——娇生惯养的结果。我们不敢说父母没有一点点责任，但把责任全归为父母是不公正合理的。天下父母心，哪一个父母不疼自己的子女、不想让子女过得更好一点？父母的爱是最伟大的，岂能说错？有人说，时代错了，这种优越的经济环境，加之独生子女的家庭，造成8090后缺乏吃苦耐劳、奉献、团队协作的精神。不断丰富物质条件是人类追求的重大目标，把经济条件变好作为障碍肯定不符合逻辑

5、的，至于把独生子女家庭作为问题更是站不住脚。常言道：没有难管的员工，只有不会管的上级。面对8090后员工，这条法则还管用吗？回答是肯定的，我们仍然要旗帜鲜明地说——问题出在管理者自己的身上！管理思维与管理方法这是问题的根本，也是本书研究与探讨的核心所在。目前使用的管理理论诞生时8090后还没有出生，如今他们正值就业年龄，如果我们仍然沿用老的管理哲学，这无疑是拿一把旧尺丈量姚明的身高、测算刘翔的速度、计算李宇春的财富，是注定会出问题的。然而，他们却创造了足以令世人侧目的成绩，探索8090后的管理秘籍就显得十分必要与紧

6、迫。事实上，传统的管理模式逐渐地走向衰落或终结，例如，金融危机后，作为西方管理鼻祖通用汽车的破产，就意味着以大工业规模化时代为背景、以泰勒科学管理为灵魂、以精英官僚体制为主要特点的传统管理模式已到了穷途末路。世13蒋小华老师品牌课程界已从工业时代走向信息时代或者叫互联网时代，管理即从标准化的时代走向创意与社区的时代。没有人会否定网络改变人们生活的事实，无论是生活形式还是意识形态。人们的生活习惯、社交圈、知识分享与吸收，信息传播与获取都发生重大的变化，其发展速度远超过人类社会任何一次发明与创造，因为网络无边界、没有阶

7、层，传播速度快。同时，让每个人都可以有自己真正的声音，而且这种声音不会因过去阶层式的管理被束缚住。网络信息与舆论越来越重要的影响国家的经济与政治、人们的生活与工作，许多看似不可能解决的问题都被一一突破与化解，政治力量也越来越重视网络的交流与互动，这种变化没有人可以阻挡。绝对敢与你打赌，未来网络的力量会变得更加的强大，甚至还可能会发生难以猜测的变化。为什么会这样呢？因为网络的力量本身就是大众内在声音的集中体现，刚好透过网络这一有效平台得到全然的释放。与其说是网络给了大众释放内在声音的机会，倒不如说网络是人类社会和谐发

8、展的必然产物，因为自由、民主、开放是人类社会永恒的追求。现在，刚好到达这个突破口处。那么，管理还能依照过去的模式吗？肯定是不能的。互联网从web1.0进入web2.0，不再是被动式接受信息，而是通过博客、微博、社区等互动传播。管理即从1.0时代进入2.0时代，权力不再是过去任命式的，除非你是对的，每个人都有可能成为权力的中心。面对web2.0时代，传统的管理