江南水乡周庄教案

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1、教学目标：　　1、图文结合，理解“崭新华美”、“古色古香”、“遥遥相对”等词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能自主去感受周庄的独特秀美，以及灿烂悠久的历史文化，激发对祖国对家乡的热爱之情。　　3、渗透习作的写法教学。　　教学重点：　　1、图文结合，理解词语并能恰当地运用。　　2、感受周庄的秀美及灿烂的历史文化。　　教学难点：　　感受周庄独特的秀美及灿烂的历史文化。　　教学过程：　　一、释题　　1、导语：我们祖国有着五千年的悠久历史，精深灿烂的文化，曲折蜿蜒的京杭大运河，连绵起伏的万里长城，金壁辉煌的北京故宫无不令世

2、人惊叹称奇，就连我们中国的交流工具——汉字也常让人们浮想翩翩。因为我们中国测汉字中的一个字、一个词往往就是一幅精妙绝伦的画。不信你读这些词，脑子里会立刻想到什么？　　2、出示词“静静地流淌、崭新华美、古色古香”　　3、是呀，真的是词中有画，画中有词。而有一个集这些美于一体的地方，那就是令人神往的水乡古镇，——周庄。（出示课题：江南水乡——周庄）　　二、学文　　台湾著名作家三毛说过这样一句话：一踏上周庄的土地，即便是曾经周游世界的我，也不免神情激动、眼泪汪汪。充分表现了她对周庄的热爱！那么究竟是什么原因使三毛这样的热爱周庄呢？快

3、速阅读课文，快速找到课文中哪一句话充分写出了人们热爱周庄的原因。　　我们喜欢周庄，喜欢它那独特的水乡风光；我们热爱周庄，热爱它那久远的历史和文化。　　这句话告诉了我们人们喜欢周庄的原因。（板书：独特的水乡风光久远的历史文化）读书有三个层次：正确、流利、有感情。谁可以有感情地把这句话读出来！（挑两个，评价。）　　指出：有感情朗读就是要读出自己的感受，读出自己的味道！　　三、细品课文，感受水乡之美　　好！这节课就让我们带着我们的理解和感受一起踏上周庄的土地，先来领略一下他那独特的水乡风光。请同学们用“——”勾画出描写周庄独特的水乡

4、风光的句子。　　蓝天下，一条条小河静静地流淌，水中倒映着白墙灰瓦的房屋；传统的古朴典雅，现代的崭新华美，摇曳于小桥流水，一切是那么宁静、秀美、和谐。　　1、指名读，教师评价。　　2、抓住重点词语再来读。　　3、结合图片理解重点词语。（古朴典雅、崭新华美、摇曳于小桥流水、）　　4、看完图片之后你有什么样的感受？（再读。）　　5、那么在图中你看到了什么？仿佛听到了什么？（带着感受再读）　　6、领会和谐。这么多的朋友聚在一起，会不会打乱河水的美呢？　　领略了河水的宁静、秀美和和谐，让我们换一个地方，一起进入大都市。　　对于久居大都市

5、的人来说，那种水泥丛林给人的压迫感，会立刻消散，油然而生水一样的轻松和畅快。　　1、出示图片。　　2、亲身实践一下压迫感。　　3、再来一点噪音。　　4、谈感受。（带着感受再读，读出这种感觉。）　　5、现在我们想干什么？（回到江南水乡）　　6、出示轻音乐、图片。看完之后谈感受。（再读。）　　7、有了这种感觉，所以作者说：“我们喜欢周庄，喜欢它那独特的水乡风光。”　　三、导语　　真的，在周庄的土地上，水是水乡的灵魂，它流淌着千年古韵，它洗涤着凡俗的心灵，洋溢着返璞归真的美。他还有着悠久的历史和文化。　　1、默读第三段，用——画出从

6、哪些地方你可以看出周庄的历史很久远。据考证，周庄已经有900余年的历史。小河上静卧的几座名桥也大都有四五百年的历史。　　2、读出这些句子，指导读出数字。　　3、抓住重点数字再读。　　4、从这些数字中，你有什么样的体会？（结合感受再读）　　5、导语：周庄四面环水，犹如浮在水上的一朵睡莲，有水的地方，一定会有桥，现在周庄保存有14座古桥，几百年的历史让美丽的周庄有着深厚的文化积淀。让咱们来欣赏一下周庄那一座座各具特色的桥。你可以一边看，一边叫出它的名字。而在这些桥中以福安桥最为有名。请大家用“===”勾画出描写富安桥的句子　　A、

7、出示句子。这座桥的周身四侧都建有桥楼，遥遥相对，气势非凡，是江南水乡仅存的立体型桥楼合璧建筑。现在桥楼依然保存完好，飞檐朱栏，雕梁画栋，古色古香。　　B、读，指出哪些词语读得好。　　C、重点读。　　D、气势非凡是什么意思？（结合图片理解气势非凡和立体型桥楼合璧建筑。）读出这种气势。　　E、结合图片理解“飞檐朱栏、雕梁画栋、古色古香”的意思。　　F、看完图片之后，谁愿意再来读一遍。（读完之后，教给学生一边想一边读的方法。）桥就好像是周庄的血脉，虽历经几百年风雨依旧不改其动人的容颜，和着流水的温馨，延续着周庄古老的梦。看到这一切，

8、人们不禁对——（勤劳智慧的周庄建桥人发出由衷地赞叹。）　　四、教师小结　　没去过周庄，今天却和你们一起被深深地打动，好个江南古镇，好个梦里水乡，它的名字叫——（周庄）（出示第二、第三自然段重点句配上音乐朗诵）这么美的地方它究竟在哪儿呢？请同学们在第一自然段中找一找。（出示周庄