母鸡_导学案1

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1、《母鸡》导学案1学习目标1．我能认识本课的生字词。2．有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。3．比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。学习重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。预习任务1．认识本课的7个生字，熟读本课词语。2．读熟课文。3．结合工具书、上下文、生活实际理解本课词语。预习检测用自己的话写出词语的意思。1．如怨如诉。2．趁其不备。自主、合作、探究1．在小组长的组织下检查预习情况。2．想一想作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么，并在文中勾出相关的语句。然后再交流读书体会。3．引导学生对比阅读后进行讨论：《母鸡》和《猫》这两篇课文都是老舍写的，而

2、且都是写小动物的，在写法上各有哪些特点？4．熟读课文，背诵第九自然段。我来闯关1．我会填。母鸡它负责、（）、（）、（），因为它有了一群鸡雏。它（），是因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位（）。2．我会用多音字组词。似恶差3．人们都说爱屋及乌。当我们对这位鸡母亲敬佩之情时，就会忽略它的缺点，甚至将它的缺点看作优点。下面，我们就来试一试，将前三个自然段任意改写一段，让人读了不再感到母鸡的讨厌，而是觉得它挺可爱。学习收获知识延伸推荐阅读阅读普里什文的《柱子上的母鸡》、列那尔的《母鸡》。参考答案预习检测1．好像在倾诉，又好像在怨恨。形容声音带有忧郁的味道。2．趁对方不防备的时候，去伤害对方。自主、合作

3、、探究2．由“我一向讨厌母鸡”到“我不敢再讨厌母鸡了”。原因在于作者看到了一只孵出一群小雏鸡的母鸡，对于小鸡们的悉心照顾。3．略。（答案不唯一）我来闯关1．慈爱勇敢辛苦伟大英雄2．sì似乎shì似的è邪恶wù厌恶ě恶心chà差生chāi出差chā差别cī参差不齐3．略。（答案不唯一）