植物的叶子教案

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1、语言：植物的叶子(绘本)活动目标：1.了解介绍叶子的各种角度，感受叶子的多样与其奇妙。2.发现叶子的不同特征，理解书中对叶子的描述。活动准备：1.大书2.睡莲、针、剑、羽毛的图片各一张3.视频：含羞草、猪笼草4.收集的叶子若干活动重难点：让幼儿发现叶子的不同特征、感受叶子的多样和奇妙。活动过程：一、导入活动1.请幼儿描述叶子的特点，引出主题。教师展示收集的叶子，请幼儿挑选自己喜欢的叶子进行介绍。（刚刚小朋友介绍了自己喜欢的叶子，今天我们要读的这本书里，也介绍了许多不同的叶子，我们一起去看看，它是怎们介绍

2、的吧！）二、图文共读教师出示大书，集体图文共读，观察、理解叶子的不同特征，感受介绍叶子的各种角度。1.封面：指读书名31.第1页：提问幼儿画中都能看到什么样的叶子？注意幼儿描述的角度（颜色、形状、树叶/草叶）2.第2-3页：教师朗读这两页文字，让幼儿找找这些叶子里面，哪些是圆形，哪些是椭圆形，哪些是心形，哪些是扇形的？3.第4-5页：教师朗读这两页文字，让幼儿找找，哪些像针，哪些像剑，哪些像羽毛，哪些像手掌？（完整浏览2-5页，提问幼儿：刚才这几页，作者是从哪个方面来介绍植物的叶子的？根据幼儿回答进行小

3、结。）4.第6页：1）教师朗读本页文字，提问：你见过会害羞的叶子吗？哪种植物的叶子会害羞？（若幼儿不知道，教师直接介绍）2）播放含羞草视频，请幼儿注意，讨论：刚才的视频里，含羞草的叶子为什么合上了？3）观察书本，请幼儿指出哪种植物是含羞草？它的叶子为什么合上了？站在叶子上的小虫有什么反应？（引导幼儿观察昆虫腿部旁边的线条和脑袋旁边的问号）4）同理，介绍“能捉虫的叶子”（猪笼草），播放视频、请幼儿介绍，然后观察画面，进行讨论。3（小结：看来叶子除了有各种不同的形状，有的还有非常神奇的本领。）1.第7-8页

4、：连续翻阅，请幼儿观察分析：作者是从哪个方面来介绍叶子的？教师朗读这两页文字。2.第9页：教师朗读本页文字，讨论：你觉得植物的叶子奇妙吗？一、回顾梳理1.师幼完整共同阅读大书文字。2.梳理本书介绍叶子的角度。中二班孟静2014年11月6日3