植物的叶子说课稿

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1、说课稿----中班语言《植物的叶子》一、说教材这节课选自奕阳教育的系列课程分享阅读的中班上册第八课。属于经验知识类文本，主要让幼儿了解介绍叶子各种角度，感受叶子的奇妙与多样。二、说活动目标根据《纲要》和《指南》的指导，再结合中班幼儿现有的认识结构和心理特征，这节课我确定以下几个教学目标：1.了解介绍叶子的各种角度，感受叶子的多样与其奇妙。2.发现叶子的不同特征，理解书中对叶子的描述。三、说活动准备根据需要，我准备了的教学用具有：1.大书2.睡莲、针、剑、羽毛的图片各一张3.视频：含羞草、猪笼草4.收集的叶子若干四、说活动重难点依据本班幼儿的实际，我认为这节课的重难点在于让幼儿发现

2、叶子的不同特征、感受叶子的多样和奇妙。五、说教法和学法说教法：基于这节课的特点我主要采用观察探究法，让幼儿通过对画面的观察、描述，相互交流，形成对叶子不同特征的认识。同时由于比较法、讨论法等多种教学方法相结合即能使幼儿获得大量丰富的材料，又能提高幼儿的兴趣和求知欲。2说学法：在本节课的教学中，我主要渗透以下几个方面的学法指导：1.培养幼儿学会通过认真观察获取相关知识，并得出科学结论的探究式学习方法。2.指导学生以实际生活的经验来理解文本，从而调动幼儿思维的积极性，使幼儿学会自主学习的方法。一、说活动过程1.情境导入出示各种不同的树叶让幼儿观察，并让幼儿挑选自己喜欢的叶子进行介绍，

3、从而过渡到今天要学习的书中也介绍了许多不同的叶子。2.图文共读教师出示大书，集体图文共读，观察、理解叶子的不同特征，感受介绍叶子的各种角度。在这个过程中，通过采用幼儿观察，教师引导；幼儿回答，教师补充小结的形式来对各部分内容进行学习。3.回顾梳理师幼完整共同阅读大书文字,采用教师示范指读，幼儿跟读的形式进行，然后再梳理本书介绍叶子的角度。中二班孟静2014年11月6日2