教育部参赛_一面五星红旗_李萍

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《一面五星红旗》教学设计一、教案背景1，面向学生：小学2，学科：语文2，课时：13，课前准备：一、搜集关于国旗资料或故事。二、自学生字新词，读准生字的读音。三、预习课文，了解课文大意。二、教学目标：教养方面:1、会认5个生字，会写13个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。3、理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。教育方面:1、懂得尊重和爱护国旗，体会世界人民之间的友好情谊。2、渗透独自

2、外出时的安全教育。发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。三、教材分析：《一面五星红旗》是人教版三年级下学期第26课，这是一篇感人至深的文章。课文叙述了“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的理解和尊敬。四、教学方法从歌曲、视频中感受升旗仪式的庄严，从而激发起学生的爱国之情，然后逐步展开教学。通过抓神情、动作重点词句品读、汇报，直视“我”当时的内心世界和

3、老板态度的变化，去触摸“以人物外在的表现表达人物的内心情感”的写作方法，在语言的品味中，受到情感的熏陶。五、教学过程（一）导入新课：1、【百度视频】歌曲《红旗飘飘》http://v.pps.tv/play_3536TY.html这是一首富有激情的歌曲，会唱的学生跟着一起唱。2、教师：下面我们观看一段升旗仪式视频，感受心情。【百度视频】：天安门广场上、香港回归时，升起五星红旗时激动人心的场面。http://tv.sohu.com/20130101/n362163664.shtmlhttp://video.si

4、na.com.cn/v/b/5065352-1239799770.html3、导入新课：是呀，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，每个中国人都应该尊重和爱护它。自从1949年10月1日天安门前升起了第一面五星红旗，有关这面红旗的许多感人的事就层出不穷。五星红旗在一位身处异地的中国留学生的身上，也发生了一件感人的故事。下面让我们一起来学习一篇关于“一面五星红旗”的故事。（板书课题）4、同学们齐读课题。5、播放课文录音：【百度搜索】《一面五星红旗》课文录音http://www.sanwen8.com/yoush

5、engduwu/kwls/x6/200905/15388.html（二）初读课文，理清脉络1、说说文章主要讲了什么？2、、小组合作，再读课文，讨论交流：课文围绕什么来写？（五星红旗）课文有几处写到“五星红旗”，画出有关句子。3、汇报交流，列出标题。手举五星红旗、脖系五星红旗、拒换五星红旗、花拥五星红旗板书设计26、一面五星红旗手举五星红旗脖系五星红旗拒换五星红旗花拥五星红旗（三）多读多说，体会处境1、“我”遇到了什么事？在漂流失事后，我的处境怎么样？你从什么地方看出来的？2、自主学习，小组讨论交流自己的学习

6、体会。（理解：“荒无人烟”、“无影无踪”）3、讨论：如果你在野外迷路了应该怎么办？渗透安全教育。【百度知道】野外迷路怎么办？http://zhidao.baidu.com/question/1650169.html?an=0&si=14、问：这位留学生此时此刻最需要的是什么？5、学生自主互助学习，弄懂问题。小组代表发言。（四）精品细琢，感悟爱国情怀1、默读课文，边读边画出描写老板态度的语句，然后小组讨论一下，老板的态度都有哪些变化？2、汇报交流：老板的态度都有哪些变化？（1）“老板听懂了我的话，却把双手一摊

7、，表示一脸的无奈，说：‘我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？’”（2）师教方法：自己读读，找一找老板的动作，通过这个动作你体会到老板的什么心理？（3）讨论：老板态度是怎样变化的？体会促使老板前后的态度发生了很大变化的原因。（4）自由地朗读课文。想：文中哪些地方体现出我对五星红旗的珍爱？（5）指导朗读，读出留学生宁可挨饿受苦也不愿意换面包的决心。（6）自主互助学习：“我”晕倒后发生了什么事？老板为何“冲我竖起了大拇指”。他经历了怎样的心理活动？（四）继续理解，升华感情1、从这篇课文里，你学到了什么？2

8、、资料展示：古今中外，像留学生这样维护国旗尊严的人还有很多很多。请把你收集的感人故事给讲我们大家听。【百度知道】梁帆的故事http://zhidao.baidu.com/question/203800307.html【百度搜索】胡主席弯腰捡国旗，维护国旗尊严http://www.wenming.cn/wmpl_pd/wylg/201206/t20120621_719726.shtml【百度搜索】吴玉章维护国家尊严