一面五星红旗-《一面五星红旗》教案

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4、料----------------------------------------------　　一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册第十课《一面五星红旗》　　二、教学目标：　　1、认知目标：会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、壮胆、无影无综、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。　　2、能力目标：通过正确、流利、有感情地朗读课文，借助于多媒体课件体会人物内心情感的变化。　　3、情感态度价值取向目标：理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店

5、老板对“我”的敬重和理解。　　三、教学重点：理解面包店老板态度的变化。教学难点：学习用外在动作表达内心情感的写法　　四、教学准备：多媒体课件、一面五星红旗　　五、教学过程：　　创设情景，揭题导入　　同学们，瞧老师给同学们带什么来了？生：五星红旗，关于五星红旗，你都知道些什么呢？　　师小结：自从1949年10月1日，天an门升起第一面五星红旗，关于这面红旗的感人故事，就层出不穷。今天我们来学习一篇新的课文，请同学们齐读课题。　　初读课文，认识生字词　　1、让我们先和课文中的生字新词交朋友吧！同学们请看自学提示，谁来读读

6、。下面请同学们选择你喜欢的方式，通读全文开始吧！　　2、同学们你们会认了吗？来这些词语谁来试试。指生读、齐读。　　3、把熟字去掉，同学们你还认识吗？来愿意当一下小老师来领读一下这些词语。　　三、熟读课文，理清脉络　　认识了课文中的生字和新词朋友，这样读起课文是不是更流利了呢？用自己喜欢的方式读一读吧！谁来评价一下你们小组是怎样读的，读得怎么样？。读了课文你们知道这篇课文是围绕什么来写的？写了一件什么事呢？那么课文中一定有不少描写五星红旗的句子。下面请同学们看小组合作学习建议，谁来读读。一面五星红旗好开始吧！讨论得有结

7、果了吧！哪个组先来。　　四、品读课文，读中感悟　　1、汇报交流，深入理解，引导学生在读中提出问题，并相互解决问题。　　手举五星红旗部分：出示课件　　第一小组来说说你们小组讨论的结果，你们小组找的句子是……，归纳的小标题为……从这一部分中你们知道了什么？其他同学还有问题吗？作者去河漂流，带的东西本应越少越好，为什么要手举五星红旗？　　脖系五星红旗部分：出示课件　　好的，我们继续汇报，来说说你们小组讨论的结果，你们小组找的句子是-----------------------------------------------

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