山中访友_试卷2

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1、山中访友试卷2基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 　　yùnhán  nínɡwànɡ    àomì    zuìjiǔ  　　shūzhuānɡ  yínyǒnɡ   fúshēn   fēnfānɡ二、一锤定音（在黑体字正确的读音后画“√”）。 仪式（yīyì）掠过（luōluè）树冠（ɡuān ɡuàn） 唱和（héhè）湛蓝（zhànshèn）宁静（nínɡ nìnɡ）三、火眼金睛（辨字组词） 　瀑（      ）邀（      ）度（      ）驱（      ） 　爆（  

2、    ）遨（      ）渡（      ）躯（      ）四、分清敌友（写近义词和反义词）。 近义词：呼唤（   ）恩泽（   ）拜访（   ） 反义词：精致（   ）独自（   ）陡峭（   ）五、佳句赏析。1．阿，老桥，你如一位德高望重的老人，在这间水上站了几百年了吧？这句话用了__________的修辞方法，把“___________”比作“___________”，不但写出了桥的_________，而且也突出了它_______________的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。2．走进这片

3、树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这句话运用了___________的手法，形象地表达了作者和_________、_________这两位朋友之间的默契和情谊。3．幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。这是一个_________句，“__________”和“___________”不仅写出了山中早晨的宁静美好，同时也是作者意识到该到了回家的时候了。 六、内容梳理（课文回放） 1．《山中访友》课文题目运用了_________的修辞手法，题目中的“友”指的是_____________。作者带着___

4、__________去探访___________、___________、___________、____________、___________等自然界的朋友，表达了作者____________________的感情。按照____________、___________、___________的时间顺序，可以把课文分为三个部分。2．课文中写到作者“山中访友”的收获是：“__________________________________。”  七、经典背诵（默写填空）。课文中有几句话，我们真切地感受到了作

5、者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界：我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。___________________，____________； ____________，____________，____________，在年轮里旋转、流淌。八、理解感悟（文章阅读）。（一）　这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音

6、多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1．文段出自课文《______________》，作者____________。 2．“悠”用音序查字法查大写字母_________，用部首查字法查_________部，这个“悠悠”在字典里的义项有：1忧愁2长久3荒谬4闲适……“岁月悠悠”中的“悠悠”应选第_______种解释

7、，“白云悠悠”中“悠悠”应选第________种解释。 3．将文中的反问句改写成陈述句。 　____________________________________________________ 4．这段话运用了第___________人称的写法，这样写的好处是_____________________。 5．作者还有可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿课文写法，续写一两句话。  _____________________________________________________  __________

8、___________________________________________ （二）　夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯