学前二班 聂建微 教养计划

《学前二班 聂建微 教养计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园2016~2017第二学年度班级教养计划学前二班教师：聂建微一、基本情况：现阶段幼儿的各项能力发展水平不平衡，普遍还存在一些问题：1.幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2.幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。3.个别幼儿内向，胆量小在自我保护方面较弱。鉴于以上不足，培养幼儿能力如下：1.在语言领域方面，为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成年人、同伴交流，为幼儿提供丰富、适宜的读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。2.在社会领域方

2、面，主要在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化的发展起来的。成人应注意自己的言行榜样作用，避免简单的生硬说教。3.艺术领域方面，幼儿对事物的感受和理解不同于成人，我们应该对幼儿艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿前篇一律的训练，以免扼杀想象和创造的萌芽。维思德教学方面：幼儿已经触过维思德教具，在培养学会维思德教学的同时还应该提高幼儿潜能开发、能力、思维训练、情商培养及意志品质的教育。二、日常保教工作：1.本学期，我会本着素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方

3、面。全面贯彻落实党的教育方针，加强学前班教育教学工作，加强师德教育，为人师表，关心学生善待家长端正教育思想，转变观念，加强学前班教育研究，加强过程管理意识和质量意识，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。2.我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。3.在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。4

4、.学前班要重视培养幼儿的学习兴趣《幼儿园工作规程》中指出：要把“培养有益的兴趣作为幼儿教育的目标之一”。兴趣是一切有成就的人成长的起点，兴趣是学习的最佳动力，是学习的挚友。三、特色教学活动：四、（一）、绘画类：   目 标：   1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。   2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。   3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。 

5、  （二）、手工类：   目 标：   1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。   2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的美感和审美能力。四、家长工作：1.建立经常联系，相互沟通情况，实现同步教育。如通过教师与家长的个别谈话、便条、家园联系册、电话、家访等形式。随时反映和交换有关孩子成长、进步，存在问题与需要，以便及时采取措施促进每个幼儿在其原有基础上获得发展。2.个别化交流：结合每个孩子发展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，随

6、时告诉家长，并且了解幼儿在家的表现，彼此配合教育，以促进每个孩子能够改进并达到进步。3.帮助家长提高科学育儿的水平，开设专家讲座以及如何做好幼小衔接。4.请家长教师进课堂。注意发挥家长的特长，邀请家长参与幼儿园教育活动，例如推选本班家长参加园内的家长委员会等。四、安全工作：安全工作是一切工作之首。纲要中指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在首要位置。"无论从家长还是教师出发，谁都不愿意让幼儿受到伤害。家长将幼儿交到教师手里，希望幼儿在幼儿园里愉快安全的生活。教师从家长手里接过孩子后，就得让幼儿在幼儿园里健康成长，让家长安心工作。为了让家长

7、放心的将孩子交给我们，让每一位家长都能把健康的孩子接回家，新学期里，我制定了以下措施：　　1、完善各类安全制度，落实安全措施，进一步加强安全工作管理。　　2、早上来园时，注意幼儿健康情况、稳定幼儿情绪。　　3、来园时要注意小朋友是否携带危险物品，如：别针，纽扣，小刀、硬币，铁丝、玻璃器皿等。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或划伤其他小朋友。4、入厕时，每天都要注意是否有小朋友遗留卫生间，教室。　　5、在进行户外活动时要注意以下几点：　（1）要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。（2）玩大型玩具时，教师要注意小朋友不乱挤乱压，或

8、从下往上爬。以免滑下来时挤在一起或压成一堆，对幼儿身体造成伤害。　　6、下班后，教室锁好门窗，