优秀教学活动设计 聂建微

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1、教学活动设计(优秀)活动名称蔬菜印画活动班次中四班主要领域艺术领域主题名称颜色变变变执教单位永吉县实验小学附属幼儿园执教教师聂建微活动目标　1．能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。　　2．通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。　　3．养成物归原处的习惯。　　活动重难点重点：感受印画的乐趣。难点：学习印画的方法。活动准备1．材料：藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。　　2．教师用蔬菜横切面印好的

2、“漂亮桌布”。3活动过程　　　　一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。　　　　1．今天有很多蔬菜宝宝来到了我们中班活动室里，你们想认识它们吗？（想）那现在老师就把它们请出来吧！（逐一出示蔬菜，幼儿回答。）　　　　2．蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？　　　　二、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。　　　　1．蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？　　　　2．出示印画材料让幼儿认识。　　　　3．幼儿探索蔬菜印画的方法。　　　　选一个蔬菜宝宝，蘸上色

3、糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。　　　　想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）　　　　教师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。　　　　三、幼儿操作，教师巡回指导。　　　　1．蔬菜盖大印——制作漂亮的桌布。　　　　（1）小朋友们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！　　　　（2）幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。　　　　2．幼儿再次尝试，学习印画方法

4、。　　　　四、展示作品，欣赏漂亮的桌布。　　　　1．将幼儿印盖的“漂亮的桌布”展示在主题墙上，供幼儿欣赏。　　　　2．你喜欢哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？活动延伸　玩区角活动时，教师可指导幼儿用蔬菜做出各种小动物，如：小羊、小狗、小猫等。33