幼儿手工制作聂建微

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1、幼儿手工制作巴林左旗直属机关幼儿园王艳华幼儿手工制作是幼儿园美术活动的一种，是幼儿运用各种材料(各种自然材料和废旧物品)、工具，对材料进行加工改造，不断发现制作过程中的问题并尝试解决问题，进而创造立体的艺术表征形象以及表达自我的活动，是一种科学与艺术相结合的活动。手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，随着幼儿教育改革的不断深入，人们越来越清楚地认识到手工制作活动在幼儿教育中的重要作用，它是教师引导幼儿发挥想象力与创造力，培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。对于发展幼儿手眼协调能力，形成立体空间观念，培养幼儿认真观察、有意注意、以及耐心、细致的习惯等个性品质有

2、极其重要的意义，一、手工制作的表现形式手工制作是中华民族的传统艺术活动，它有很多的艺术表现形式：捏泥、剪纸、布贴、叶贴、绒贴、豆贴、木屑贴画、草编、毛线编织、金属丝编织、刺绣、泥塑、根雕等等。手工制作还可以利用剩余材料或废旧材料，变废为宝，自制玩具、美化环境。二、手工制作的种类1、从使用材料的物理性质划分：有纸工、泥工、布工、竹木工、金石工、塑料工、废旧品工等。2、从使用材料的形态划分：有点状材料成型、线状材料成型、面状材料成型和块状材料成型。213、从制作工艺上划分：有纸艺、布艺、陶艺、玩具制作、编织、刺绣、缝纫、印染、雕刻、插接、模具、重构等。4、从造型物的空间占

3、有形态划分：有平面和立体两种。5、从手工作品的用途划分：有实用手工、玩赏手工和装饰手工。三、常用工具和材料1、常用工具：在手工制作中，关键是要因地制宜，工具的选择与使用要适用、安全、便利。常用的有：剪刀、尺子、笔、夹子、泥工板、胶带、胶水、订书机，其他的还有：圆规、砂纸、针、钳子、烙具等。2、常用材料：（1）纸。（2）布、线类。（3）泥类。（4）竹、木类。（5）石。（6）金属皮、丝。（7）塑料类。（8）其他材料：自然物的叶、茎、干、根、花、果实；农作物主副产品，如籽粒、棉花、萝卜等；动物加工的副产品和边角料，如角各种贝壳、毛、骨等；无毒无害的废旧物品，如包装电视、冰箱

4、、洗衣机、鞋子、成衣、牙膏、香皂、羽毛球难过的大大小小的各种盒子、纸筒、纸袋等。四、手工制作的表现方法：（一）、纸工造型：纸的平面造型1、剪纸，具有千刀不落、万剪不断的完整性、趣味性、实用性和装饰性特点，工具和材料包括剪刀、刻刀、纸张、衬板等。21剪纸的方法步骤：(1)、起稿用单线画草图。(2)、图稿剪纸化。连接、加粗、纹样美化(3)、用深颜色把要剪去的部分图画出来。(4)、剪刻。剪刻的基本规律是：从小到大、从左到右、由内向外、由细到粗、由局部到整体2、染纸，工具材料：吸水性强有韧性的纸，如生宣纸、餐巾纸；水性颜料，用时加入适量水和酒精，如红蓝墨水、水彩颜料；调色盘、

5、扎染线、夹板。方法步骤：（1）、构思（2）、折叠（3）、染制（4）、剪裁修整3、撕纸方法步骤：（1）、折叠（2）、起稿（3）、撕纸，不要求纸边缘均匀整齐4、剪（撕）贴装饰画21(1)、剪（撕）贴装饰画是在装饰画的基础上，将剪或撕出的形按主题和构图规律粘贴而成。在形象的处理上追求简洁、概括；在手法上追求夸张、变形；在色彩上要求和谐统一。(2)、工具有剪刀、镊子、胶水、双面胶、乳胶、糨糊等；材料用各色卡纸、吹塑纸、旧挂历、广告单等；底板材料可用泡沫板、白板纸、三合板等。方法步骤：（1）起稿（2）、色块剪裁（3）、粘贴纸的立体造型1、折纸九种基本折法（1）、对折法（2）、对

6、角折(3)、集中折(4)、向中心折(5)、双正方形(6)、双三角形(7)、单三角折菱形(8)、单菱形(9)、双菱形五种纸工常用符号21（1）、剪切线：（2）、折叠线：………………………（3）、山线：﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎（4）、谷线：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（5）、插接口：2、、拧纸制作依据设计意图、造型要求，用纸拧出线、面、体等进行形象塑造。为避免拧后造型松散可用乳胶加以定型。干后，进行装饰、上色会更好。3、纸雕纸雕的造型千变万化，色彩鲜艳丰富，无论应用在环境布置、主题墙饰，或是做成纸雕卡片，都十分适合，将纸雕图案配合需要，加上底色、背景、文字等，就能将纸雕呈现出不一样的效

7、果。纸雕的方法步骤：（1）将图案分解，描绘在纸上，描绘时应比原稿的面积稍大，因立体雕塑后，面积会变小。（2）依线稿剪出所需零件。（3）运用调酒棒末端的小圆球在零件边缘轻轻滚压，产生圆弧效果。（4）利用海绵胶或珍珠板将零件局部垫高，产生立体效果。（5）最后将所有零件组合粘贴，即可完成可爱的纸雕造型。4、面具、纸花等方法略。21（二）、　泥造型泥的选用：幼儿泥工的材料主要是粘土（黄泥）、白泥、橡皮泥、彩泥或面团。泥造型的基本技法：团、指揉、搓、切、剪、划、抹、压、染等。（三）、自然物造型　自然物是自然界中各种天然的、未经加工的物种。如，丰富多彩的贝壳，造