小二班教养计划1

小二班教养计划1

ID:32776172

大小:59.11 KB

页数:6页

时间:2019-02-15

小二班教养计划1_第1页
小二班教养计划1_第2页
小二班教养计划1_第3页
小二班教养计划1_第4页
小二班教养计划1_第5页
资源描述:

《小二班教养计划1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、教养工作计划2018—2019学年度第二学期一、指导思想本学期以《幼儿园教育指导纲要》为指导,结合园务计划中的具体工作要求,做好保教工作和家长工作。主要抓好幼儿的一日常规教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,使幼儿得到全方面的发展。二、班况分析本班都是新入园的小朋友存在分离焦虑,没有集体生活经验,依赖性强,通过1周来的观察,每个孩子都有自己的爱好与特点,多数孩子对人很有礼貌,能语言清楚的表达自己的意愿,有个别的幼儿内向、胆小不爱交往。针对这种情况就需要教师加强教育,改掉各种不良习惯。三'工作目标及详尽措施(一)将教育活动与游戏相结合,促进幼儿成长1•开展多种多样

2、的主题活动,如:上幼儿园了、好朋友等,扎实、认真的开展每天的教学活动,做到每天的活动有计划、有目的、有反思。2•尊崇儿童的游戏天性,给儿童丰富快乐的游戏体验,让儿童在游戏中充分连接生活经验,从而获得自然整合的学习发展,是自主性游戏关注的重点。3.创设良好的生活环境,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿愉快地参加各项活动以教学的内容和任务来分类组织游戏活动,以儿童游戏的年龄特点为依据,加强对游戏的引导,使游戏对儿童的发展能够迎合教育的方向3.经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事

3、的习惯。(二)保教结合,严格执行卫生保健制度,保证幼儿健康。1.重点抓好养成习惯,如:我们抓好喝水习惯、饭后漱口习惯,幼儿每天不用老师再提醒,幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好2•严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录,及时清点人数和物品。3.把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不

4、到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。4.学习"幼儿园一日工作常规",培养幼儿良好的卫生健康习惯,严格按照作息时间的安排组织活动,保教结合,保证幼儿的生活正常进行。本班两位老师互相配合、互相督促共同做好班级的各项保教工作,保教结合,做到分工不分家。(三)安全教育与措施相结合,保证幼儿不受伤害1.幼儿的一日活动中,教师随时清点幼儿人数,且每个幼儿都在教师的视线范围之内。教师随时检查幼儿的随身物品。班级里的每位教师要清楚了解班上接送的情况,确保幼儿安全。在教师的教育下不玩不接触危险物品,不吃陌生人的食物,不跟陌生

5、人走,不随意离开集体。2.结合学前教育宣传月和安全教育周等活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,了解防拐骗的方法,最大限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理能力的培养。(四)家园共育,共同关注幼儿成长1.建立幼儿个人成长档案,根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。女口:做一些家庭记录,收集相应的资料(照片)等,进一步丰富、完善孩子的成长档案。2.利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。3.通过家长会或家长园地等途径,让家长了解

6、小班上学期教育教学的重点及对小班幼儿常规要求,取得家长的支持和配合。四'月份工作安排八月份1.清扫消毒,开园环境准备。2.集体备课。3.完善各种计划,环境创设。九月份1.主题活动,幼儿一日常规养成教育(幼儿好习惯养成)。2.幼儿秋季游戏会、开放日活动、家长会。3.参加师德案例观后感交流。4.参加教师技能大赛。十月份1.结合主题活动开展庆国庆活动。2.参加幼儿间操(健康游戏)比赛。3.参加教师优质课竞赛。4.参加师幼安全消防培训演练活动。5.幼儿自理能力竞赛。H"■一月份1.主题活动。2.组织幼儿智力游戏竞赛。3.参加组内教研及全镇示范活动。十二月份1.主题活动,

7、教职工“迎新年活动”。2.参加教师学习《纲要》测试。3.幼儿歌唱比赛。4.幼儿评价。一月份1.各项工作总结。2.材料归档。小二班2018年8月20日

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。