圆的认识导学案 (2)

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1、圆的认识导学案学习内容：画圆，认识半径、直径，以及半径与直径的关系。（课本第56页及57页的上半部分，第58页做一做）学习目标：1、认识圆,知道圆各部分的名称。2、掌握圆的特征，理解并掌握在同圆或等圆里，半径和直径的关系。学习重、难点：半径、直径的意义及之间的关系。学具准备：圆形纸片、圆形物体、直尺、圆规、线等。学习过程：一：复习揭示课题;1、这些图形都是用什么围成的？2、摸一摸圆的边缘，是直的还是弯的?二、自学指导（一）自学指导一认真看课本第56页内容，边看书边动手。思考：1、请你用生活中的物体试着在纸上画一个圆。2、用老师发给你的圆或自己剪下来的圆沿着不同的方向反复对折，

2、打开、再对折，并且画出一些折痕，看看你发现了什么？3、什么叫做半径？半径用什么字母来表示？4、什么叫做直径？直径用什么字母来表示？（二）自学检测一1、完成书58页做一做第1题。2、判断对错：（1）、连接圆心的线段是半径。()（2)、经过圆心的线段是直径。()(3)、两端都在圆上的线段叫做直径。()3、选择题：（1）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（2）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线（三）自学指导二看课本57页的上半部分（重点看黄底色部分,并用准备好的圆比一比,画一画）:能画几条半径?1、在同一个圆内能画几条直径呢？它

3、们之间有什么关系?2、量一量：自己用尺子量一量在同一个圆里的几条半径和几条直径，看一看，你有什么发现？直径和半径的长度有什么关系？用字母关系式如何表示？在同一个圆里，半径有（）条，所有的半径都（），直径有（）条，所有的直径都（），半径是直径的（），直径是半径的（）。提示：在同一个圆里，有无数条直径，且所有的直径都相等。在同一个圆里，有无数条半径，且所有的半径都相等。在同一个圆里，d=2r、（四）自学检测(二）1、口答r(米）21.45d(米）0.862、判断.（1）、在同一个圆内能画10条半径（）（2）、在同一个圆内只能画1条直径（）（3）、所有的圆的直径都相等。()(4)、

4、等圆的半径都相等。()(5)、直径是半径的2倍。（）3、思考题：圆中，两端都在圆上的线段（）A、一定是圆的半径B、一定是圆的直径C、一定不是直径D、无法确定4、完成书58页做一做第2题。三、堂上检测。(一）、细心填写。1、时钟的分针转动一周形成的图形是（）。2、在同一个圆或相等的圆中，所有的半径长度都（　　　　）；所有的直径长度都（　　　　）。直径的长度是半径的（　　　　）。３、连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做（　　　　），用字母（　　　）表示。4、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（　　　　），用字母（　　　）表示。5、填表。d（cm)80.5r（cm)10.5（二）、判

5、断题。1、半径就是直径的一半。（）2、在等圆里，所有的半径都相等，所有的直径也相等。（）3、圆的半径都相等。（）1、在同一个圆里半径是直径的1/2。（）2、两条半径相连就是直径。（）6、圆中过圆心的线段叫做直径。（）7、所有的直径都相等。（）8、两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等。（）9、半径是射线，直径是线段。（）（三）、书本第60页练习十四（2、3）三、你的疑问。