《找骆驼》课件 1

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1、找骆驼学习目标（1）学习生字词，能联系上下文或查字典理解词语。（2）在熟读、分角色读课文的基础上，理解课文内容。（3）学会用心观察周围事物，认真思考，做生活的有心人。骆驼有双峰驼和单峰驼两种。双峰驼曾在我国北方广泛驯养，至今在内蒙古和西北地区仍然能够见到。素有“京华之舟”的美誉。单峰驼有人认为也曾分布于我国的新疆一带，但现在仅见于阿拉伯半岛、印度和非洲北部等地。它的体毛较短，寿命可达50年。骆驼骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在

2、沙漠中的主要交通工具。驮米缺少哄骗跛脚脚印究竟至于指点顺着商人详细好嘛牙齿印忿忿不平啃树叶不紧不慢词语积累《找骆驼》这个故事讲了商人走失了一只骆驼，向老人打听，经老人指点，找到骆驼的事。自由朗读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？读读课文，想一想：商人丢失的骆驼有哪些特点？老人是怎么知道骆驼的这些特点的？商人怎么找到骆驼的？左脚有点跛。左边驮着蜜，右边驮着米。缺了一颗牙齿。特点根据课文内容完成表格老人看到的推测出骆驼的特点老人看到的推测出骆驼的特点我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印。我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅

3、。左边驮蜜，右边驮米。左脚有点跛。缺了一颗牙齿。老人能详细知道走失骆驼的特点，那是因为他仔细看，认真想，才得出正确结论的。老人是怎么知道骆驼的这些特点的？说一说你想对商人说点什么？你想对自己说些什么？我想对商人说：遇到问题，不能光着急；要冷静，要动脑筋思考。我想对自己说：我们要向老人那样，遇到问题要仔细观察，认真思考，才得出正确的结论。再见