刘江峰语文四上册课程纲要

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1、小学四年级《语文（上册）课程纲要》课程名称：语文课程类型：必修教材来源：人民教育教育出版社2012年版适用年级：小学四年级教学课时：142课时设计者：丁亚男新密市牛店镇牛店小学背景本册教材共分八组，每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按照专题进行编组，涵盖了八个专题，分别是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组（中外童话）和第七组（成长故事）还安排了综合性学习。每组开头的导语点明本组的专题，并揭示学习要求，每组由三至五篇课文组成。课文均围绕专题编选，分为精读课文和略读课文两类。全册共有

2、课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后面有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。教材后面还附有八篇选读课文。每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：口语交际、习作、我的发现、日积月累。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在八个语文园地中各安排两次，两个“宽带网”安排在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国世界遗产和科技成就方面的资料；两个“展示台”安排在综合性学习的第三组和第七组，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培

3、养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。（一）认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。（二）会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读。（四）体会课文中关键词句表达情意的作用。（五）能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。（六）养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。（七）在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说

4、话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。（八）留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。（九）在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。3内容分享本册课程纲要1课时，教师范读，学生提问，小组交流。教学主题教学内容课时教学主题教学内容课时第1组自然景观1《观潮》2第5组我国的世界遗产17《长城》22*《雅鲁藏布大峡谷》118《颐和园》23《鸟的天堂》219*《秦兵马俑》14*《火烧云》1语文园地五6语文园地一6复习检测

5、3复习检测320《古诗两首》2第2组观察与发现5《古诗两首》2第6组人间真情21《搭石》26《爬山虎的脚》222《跨越海峡的生命桥》27《蟋蟀的脚》223*《卡罗纳》18*《世界地图引出的发现》124*《给予是快乐的》1语文园地二6语文园地六6复习检测3复习检测3第3组中外童话9《巨人的花园》2第7组成长的故事25《为中华之崛起而读书》210*《幸福是什么》126《那片绿绿的爬山虎》211《去年的树》227*《乌塔》212*《小木偶的故事》128*《尺有所短寸有所长》1语文园地三6语文园地七6复习检测3复习检测3第4组作者笔下的动物13《白鹅》2第8组科技成就29

6、《呼风唤雨的世纪》214*《白公鹅》130*《电脑住宅》115《猫》231《飞向蓝天的恐龙》216*《母鸡》132*《飞船上的特殊乘客》1语文园地四6语文园地八6复习检测3复习检测3期中复习与评估5期末复习评估14备注精读课文:第一课时学习学科知识，第二课时复习巩固；略读课文:运用精读课文所学知识，引导自学；口语交际1课时；习作讲写评3课时；词语盘点、我的发现、日积月累、展示台1课时。实施（一）课程资源1.义务教育课程标准实验教科书.四年级语文上册，人民教育出版社。2.课内资源利用单元导语、连接语、泡泡语、课后习题、教材后附有的八篇选读课文。3.课外资源利用工具书

7、（字典、词典）、教学挂图、同步阅读、教学录音带、投影片、生字生词卡片（教师用、学生用）、同步练习、课外读物：《一千零一夜》《伊索寓言》和中国的民间故事。（二）教／学活动1.识字与写字：自主学习200个随文要认的字，会正确书写200个生字。注意多音字、难读准的生字或易混生字。会写的字用识字规律认记。2.阅读理解：18篇精读课文学习时要根据课后练习第一题要求，通过朗读、默读等形式理解课文内容。背诵文中喜欢的部分。利用课后练习加强对词句的学习和积累。学会“抓住课文主要内容”的阅读方法来学习课文。14篇略读课文学习时先参照连接语中的提示，明确阅读的要求，独立阅读、思考、交

8、流，初步体