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时间:2019-05-10
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1、习题讲评语基12.13一、问题展示:1、有错误运用的或不了解的成语。如“积羽沉舟、暗送秋波、寻章摘句、学无常师、束之高阁、鞭辟入里”。2、语基12、13的病句与衔接题正答率较低。3、文言文阅读中从第6题中可以见出对一些句子不能正确翻译,导致选择错误。二、学习目标:1、纠正练习中的错误,并反思原因。2、积累“积羽沉舟、暗送秋波、寻章摘句、学无常师、束之高阁、鞭辟入里等成语。3、积累“坐、嫌、纾、殍、病、廉、鞫”等词。能翻译文言文。问题展示B.针对每年节节攀高的茅台酒价格,贵州茅台公司高层曾三令五申要求各地经销商保持冷静,不要将现存茅台酒束之高阁,等待高价
2、出售。C.领导干部学习应始终本着学无常师的态度,多方请教,不断学习,做到“专”与“博”结合,使知识结构更加合理,个人素质全面提高。鞭辟入里:形容作学问切实。也形容分析透彻,切中要害“见微知著”是见到一点苗头,就能知道其发展的趋向和实质性的问题。比喻放着不用。也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来,不予理睬和办理,多含贬义。求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。×√四、当堂训练下列各句中加点成语的使用,恰当的一项A.他总说自己最爱看书,可是他买了新书之后,却又常常束之高阁。B.有的同志孤陋寡闻、见微知著,他们的见解往往是片面的,甚至是
3、错误的。C.天呈笔下的作品构思巧妙、机智幽默,嬉笑怒骂之余把新闻事实诠释得鞭辟入里,简要精当,让人回味无穷。。D.这次,他平时自学的电脑维修技术终于派上了用场,只见他二一添作五,一会儿工夫就把电脑故障排除了。二一添作五:本是珠算除法的一句口诀,是1/2=0.5的意思,借指双方平分,用在这里与语境明显不合,应改为“三下五除二”。A鞭辟入里:鞭辟:鞭策,激励;里:最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻,切中要害。示例:鲁迅对中国几千年的封建文化和帝国主义的殖民文化,进行了气魄雄伟、~的总结性的批判。三、问题评析下的再学习成语准确记忆:学无常师:求学没有固定
4、的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。寻章摘句:旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句,在写作时套用。指写作时堆砌现成词句,缺乏创造性。暗送秋波:旧时比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。指暗中眉目传情。比喻献媚取宠,暗中勾搭。积羽沉舟:羽毛虽轻,积多了也能把船压沉。比喻小小的坏事积累起来就会造成严重的后果。补充:群轻折轴:轻的东西积多了,也能压断车轴。比喻听任小的坏事发展下去,也能造成严重后果学生合作交流评析语基12、13的病句和衔接题。三、问题评析下的再学习问题展示A.目前,少数政府网站变成花架子的现象在全国较为普遍,主要原因是不少地方政府只为赶时髦,
5、仓促间“跟风上网”,而网络管理人才队伍建设却没有及时跟上。D.随着社会竞争和生活压力的不断增大,以休闲、娱乐为目的旅游成为人们日常生活的重要组成部分,休闲旅游业具有广阔的发展前景。××下列各句中,没有语病的一句是()A.解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法,一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的办法,另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。B.当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源,不污染环境,保证产品使用的清洁高效,而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。C.为改变因大山阻隔世代守着一片沃土却过着清贫日子,鄂西南五峰土
6、家古城山的19户农民自筹资金,在山中打出210米长的隧道,一解百年阻隔之痛。D.波士顿马拉松赛的两声爆炸,无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟,如何确保赛事安全,成为组织方必须面对的新难题。四、当堂训练A项,“协调”和“力度”搭配不当,可改为“加大”;B成分残缺,在“而且”后加入“做到了”C成分残缺,“改变”缺宾语答案D1、以年少,嫌以师自居,日与诸生论质往复,后多成才2、民蒙其利3、不可以伪学目之4、坐是不合,出知漳州5、创惠民局,济民病6、进右司郎官,权幸有私谒者,皆峻拒之7、乞戒将帅毋生事8、否则虚帑藏以资敌人9、宜惜日为战守之备10、不若两寨
7、之兵迭戍焉11、伯成廉知姓名,会郡都试捕而鞫之,无一逸去。12、狱具,请贷其死:黥隶诸军。13、蹙然语所亲曰14、向吕祖俭之谪15、不啻如己出16、不少假借结合译文自主翻译《傅伯成》,解释以下字词:三、问题评析下的再学习齐读原文,强化记忆文言字词。当堂训练:翻译:1.苟安旦夕,犹惧覆败,乃欲侥幸图古人之所难,臣则未之知也。即使只求得短时间的安全,还要担心倾覆颓败,竟然想侥幸图谋古人都难以做到的事,我是没有听说过这样的事。”2.狱具,请贷其死,黥隶诸军。案件全部审理清楚,(傅伯成)请求(朝廷)宽免他们的死罪,施黥刑后发配到军队中。(诸:兼词,“之于”)六
8、、课堂小结回顾当堂课的内容,并整理笔记1、坐、嫌、纾、殍、病、廉、鞫2、积羽沉舟、暗送秋波、寻
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