作业4表单 (2)

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1、“精彩绽放”——精彩课堂或精彩说课省市县名称湖南省常德市澧县网络班级常德初中历史班任职学校永丰中学姓名李成玉作业要求学员根据自己的实际情况，采用第四模块作业一中本人撰写的教学设计，在本校上一节公开课并进行反思说课，对应相应的分层要求选做一篇作业，提交到网络班级进行互评。n角色适应期教师：提交一份上课后的修改教案；n经验积累期教师：提交一份上课后的修改教案，并附上教学反思；n专业成熟期教师：对一堂课从备课到上课进行全面评价。（上课或说课的文字、录音或录像均可）作业内容《改革开放》教学设计教学目标 ：知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发

2、展需要的基本原则；知道国有企业改革的主要内容。过程与方法： 1.通过家庭联产承包责任制一目的学习，使学生理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，培养学生的分析能力；2.通过指导学生利用《早期对外开放地区示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力；3.引导学生以深圳等经济特区所取得的成就说明实行改革开放的总方针是完全正确的，使学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。情感态度与价值观： 1.通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国

3、社会主义现代化建设做贡献的人生理想；2.通过了解自己身边的国企改革情况，使学生感受市场经济给人们生活带来的巨大变化和好处，培养学生团队合作的精神，增强学生承受挫折、适应生存环境的能力；3.通过广州、厦门等在近代史上被开放为通商口岸，在现代史上被开放为沿海对外开放城市或经济特区的比较，使学生认识到“落后就要挨打”“只有国力强盛才能使国家屹立于世界民族之林”的道理，从而树立远大的理想。教学难点生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。这两个知识点理论性较强，需大量借助于改革后农村经济的大发展和深圳等经济特区所取得的瞩目

4、成就去证明，实行改革开放的总方针是完全正确的，理论与实践相结合丰富学生对建设有中国特色社会主义的认识。教学方法：（1）提问引导法。（2）材料归纳法。充分利用课本上所提供的材料，归纳主要内容，加深理解。（3）讲述法、讲解法。（4）多媒体课件辅助教学。教学资源多媒体教学设备简易的含图片的演示文稿教学过程组织学生复习有关内容：1.十一届三中全会在哪一年召开？（1978年）2.十一届三中全会作出哪些重要决定？A. 思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；B. 政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济

5、建设上来，实行改革开放的伟大决策；C.组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。承上启下，教师讲授：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。展示影音文件和文字材料：“25岁，用青春把小渔村变成大都市；25年，用前无古人的速度领跑经济；这个城市的名称，不止代表地点，它代表关于时间的观念，也代表重若生命的效率。”──2004年CCTV中国最具经济活力城市评选提问：这是哪一座城市？为什么它可以具备这

6、样的经济活力？（深圳，因为是特区；因为党的政策好；是沿海城市，发展经济的条件优越；消费水平高；广东人有经济头脑，善于从商；汇聚了大批人才；有华侨投资）下面我们一起感受深圳的魅力，感受改革开放的魅力。PPT出示课题──第9课改革开放教师讲述：通过上一节课的学习，我们知道中国共产党十一届三中全会作出了把党和国家的工作重点转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。树起社会主义现代化进程中新的里程碑。也许是历史的巧合，也就在这一天，安徽农村发生了这样的一幕：展提出问题引导学生思考：1.大家想一想，建国以来中共在农村实行过哪些政策促进农业的发展？2.实行这些政策的根本

7、出发点是什么？（调动农民的生产积极性，使生产关系适应生产力发展；为革命和社会主义建设服务；党以人民的利益为最高准则）教师小结：农业、农村、农民问题简称“三农”问题，是关系到人民切身利益和社会发展的重大问题，也是中国共产党在任何历史时期都高度重视的。3.十一届三中全会以后，农村进行改革，实行以家庭联产承包为主的责任制，有了怎样的历史性变化？