《十八岁和其他》课件3

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1、十八岁和其他《十八岁和其他》教学目标1、能够结合自己的生活经历和情感体验，阐发对文本内容的理解与感受。2、知道朗读的特点，能够用流畅的普通话和恰当的语气、语调，表达文本的思想感情和自己的理解、感受。3、能够借助记录要点等方式倾听别人的发言，能够积极主动地在讨论时交流、表达。导语同学们：品味了十六岁花季的芬芳，经受了十七岁雨季的洗礼，迎来了十八岁的梦季。十七八岁是个什么概念？心理学的研究表明，这个年龄的孩子充满了独立的意识和反叛的渴望，在这样的年龄，人变得非常自尊和敏感，对父母的教育有时表现出强烈的反感和不以为然，好幻想，喜欢冲动，对一切事物充满了

2、好奇。独立、反叛自尊、敏感幻想、冲动十七八岁的关键词：如何与这个年龄阶段的孩子沟通，怎样让这个年龄阶段的孩子有一个积极、健康向上的成长心智？台湾作家杨子以自身的感受为这个年龄阶段的孩子和他们的父母提供了一种操作交流的平台。十八岁和其他——杨子作者简介杨子，本名杨选堂，广东梅州人，作品有《浸洒的花朵》、《感情的花际》等。暨南大学商学院毕业。历任《前线日报》、《中国时报》、《新生报》、《民族晚报》主笔，并任教职，兼涉政界。曾任台湾大学讲师、中兴大学副教授、台湾省政府编译室主任等职。背景简介六十年代台湾由于经济发展，思想观念进步，两代人生活方式不同，父

3、母和子女产生“代沟”。为解决这一问题，杨子写作本文。读准字音炫耀（）沉湎（　　）溺爱（）　摭拾（）憎（）恶　　横（）蛮引吭（）甫健（）桉树（）　枝桠（）迷惘惆怅抹煞怪癖xuànnìzēngmiǎnzhíshíhènghángānfǔyā（wăng）（chóuchàng）（pĭ）mǒ重点词语迷惘（wăng）：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。沉湎（miăn）：沉溺。溺（nì）爱：过分宠爱（自己的孩子）。惆怅（chóuchàng）：伤感，失意。抹煞：一概不计，完全勾销。怪癖（pĭ）：古怪的癖好。摭（zhí）拾：拾，捡。涉（shè）猎：粗略地阅读。翱(á

4、o)翔：在空中回旋地飞。枝桠(yā)：枝杈。速读课文，结合小标题的有关提示，概括每部分的内容。第一部分：面对孩子心情矛盾第二部分：父子冲突理解交流第四部分：规劝孩子珍惜青春第三部分：读书苦乐友好建议内容赏析及专题交流课堂讨论：１、在孩子十八岁到来时，作者的心情怎样？请概括。２、孩子十八岁了，作者如何解决两代人之间的矛盾？３、在孩子十八岁之后，作者对孩子的读书持什么态度？４、在孩子十八岁之后更远些，作者希望孩子如何对待青春？１、在孩子十八岁到来时，父亲有什么样的心情？１、欣慰——孩子长大了２、迷惘——似水流年焦虑忧虑（半夜求医）激动喜悦（拍照坐车）

5、３、后悔——是否有责备而使你难过4、开怀——有一个谈话的朋友（挚友、知己）字里行间体现了一位父亲对孩子真挚而又火热的爱心专题交流一我们也到了和东东差不多的年龄，我们的父母也在以他们的方式养育着我们，请在你的记忆中搜索一下，和同学交流最令我们难忘的片段。２、孩子十八岁了，18年来我们两代人产生了很多矛盾爸妈，我有话对你说烦死了,就知道骂我,也不听我解释发成绩单了放学了!篮球我的天下这几天父母非给我请家教，玩的时间都没了，真惨！他们成天不在家，难得一见，见面就说要好好学习，走了就扔些钱，没劲！父母老担心我谈恋爱，有一次还跟踪呢。我这点自制力还没有？好

6、像他们没年轻过。我觉得父母就知道关心我的考试成绩，烦死了。谁的牢骚最多有次，我在家上网聊天，被老爸看见，二话没说，搬起显示器就往地下狠劲地甩，这不，粉身碎骨了！我可惨透了，老爸好施暴，考不好就打我。我爱看NBA，可人家就是不让看，星期天也不让，没辙！２、孩子十八岁了，两代人产生了矛盾，原因是什么？请概括。作者提出了哪些解决方法？请概括。原因：Ａ、孩子：1、流行观念影响；2、对父母无条件否定；3、盲目反抗，追求“成熟”“独立”的急躁Ｂ、父母：愚昧、落伍根本原因：缺乏平等的交流、沟通和理解解决办法：Ａ、孩子：避免流行“父与子”观念的感染；不要轻率否定

7、Ｂ、父母：了解同情；思想跟上时代根本方法：交流、理解、尊重专题交流二同学们，你们同父母有矛盾吗？有哪些矛盾？你们又是如何解决的？爱深沉的爱这是打通两代人之间隔阂的最好方式。父母对这个年龄阶段的孩子成长的关爱完全可以不用我们一般人惯用的强制约束手段，而是向孩子表达出自己的那种充分的理解和尊重。什么是爱呢？杨子在这篇文章中告诉我们，平等理念下的交流就是对孩子的爱。而孩子如何去理解父母的这份让人感动一生的爱意？同样，也需要理解与尊重，也需要对话与交流，在相互的交流里学会对父母感恩。平等，对话，理解，尊重3、“读书的苦乐”中谁苦谁乐？为什么？我对你目前读

8、书的态度是什么？孩子苦——考试升学——压力大我及古人乐——光宗耀祖、十年寒窗——压力小态度：同情却不得不鼓励，甚至鞭策。期盼“读书乐”“