七颗钻石_第二课时2

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1、七颗钻石第二课时教学目标1、学会本课要求会写的生字，认识我会认的生字和要求掌握的词语及词语意思。2、学习带着美好的感情来朗读课文。3、理解课文内容，懂得爱的神奇力量使水罐发生一次次的变化，能说说从中自己体会到什么。4、体会动的关系别人，用爱心对待生活。教学重点：理解课文内容，懂得爱的神奇力量使水罐发生一次次的变化，能说说从中自己体会到什么。教学难点：懂得爱的神奇力量使水罐发生一次次的变化，能说说从中自己体会到什么。教学过程三、课时：2课时四、课前准备：多媒体课件、生字卡、词语卡、预习卡第二课时一、演讲1.演讲题目：2

2、.演讲者：3.得分：4.主持人：二、练字三、检查预习1、自由读文，想一想课文主要讲了一件什么事？（）2、整体感知：这篇课文是（）国作家（）的一篇童话。认读新词：焦渴竟然匆忙咽下唾沫钻石凑合喜出望外4、听写：水罐匆忙竟然三、谈话导入:出示课题同学们，我们刚刚学习了第五单元的前两篇课文，通过我们的学习，我们知道了这个单元的主题就是以“爱”为中心的，那今天我们就来继续学习第三篇课文俄国作家列夫~尼古拉耶维奇~托尔斯泰的《七颗钻石》，让我们去课文中发现爱吧！1默读课文，找出“爱”字。（学生找不到这个字，教师以此来调动孩子们的

3、好奇心，既然我们用眼睛找不到这个字，不如大家跟随老师去用心体会爱）2教师出示以下四句话，通过朗读体会句子中的浓浓的爱。1、一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水，小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在沙地上睡着了。2、小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。3、小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给了小姑娘。4、这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。

4、（1）学生自由朗读这四个句子，体会句中的感情。（2）出示第一句。齐读句子谁能告诉大家，小姑娘在干什么？为什么要做这件事？她找到水了吗？（学生回答）哪个词能让我们知道她没有找到呢？这个词又说明了什么？（学生回答：哪儿也）出示句子填空：为了给生病的母亲找水，小姑娘一个人在黑夜里找了很多地方，直到累得倒在了沙地上睡着了，从为母亲不顾害怕，不顾辛劳中能够看出她是一个孝敬母亲深爱母亲的孩子。那从这句话里，我们能够感受得到什么呢？难道她自己不渴吗？她不会等到天明去找吗？她不顾黑夜，不顾独自一人，不怕辛劳地走了很多地方就是要为母亲

5、找水。（板书“找水”）我们从小姑娘不顾黑夜，不顾独自一人，不怕辛劳为母亲找水的这件事中，知道你她是一个怎样的孩子呢？请补充上面的填空。（孝敬母亲）指导朗读，体会女儿对妈妈的爱。那么我们怎么才能读出女人对妈妈的爱呢，谁来读一读？生读，师评，指导，最后全班齐读感悟。2出示第二句。⑴刚刚我们通过读第一句，知道了小女孩对妈妈的爱是那么深，现在孩子们再来读一读这句话，看一看这句话又讲了什么事？2学生朗读与回答问题3完成填空：当小女孩抱着水罐2、作者简介：列夫•托尔斯泰：（1828--1910）十九世纪俄国最伟大的作家。他的代表

6、作有《复活》、《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》四、检查预习他想告诉人们：（）的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造（）的未来，它像星星一样（），普照人间。3、5.onebyone读文五、自主学习1、自读课文，在括号中选择最恰当的词，填在横线上。很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都_______（干涸干燥干旱）了，草木丛林也都_______（打蔫干枯枯竭）了。许多人及动物都_______（焦虑焦躁焦渴）而死。2、这一段通过环境的描写你能体会到当时的情况怎样吗？3、请你自由朗读课文三至六自然段想

7、一想.议一议：小姑娘的水罐是怎样变化的？是什么原因使水罐发生这些变化的呢？你从一次次的变化中，体会到了什么？完成下表：水罐的变化原因说明什么变成银罐把水分给小狗喝关心、爱护小动物变成金罐母女兩人推让水女儿孝敬母亲，母亲爱护女儿跳处七颗钻石，涌出巨大水流把水分给过路人喝关心他人，乐于助人六、教师总结。1、投影展示背景音乐《爱的奉献》。2、教者总结（在“爱的奉献”的乐曲声中）。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”小姑娘的爱心，就像天空中的七颗钻石，闪闪发亮，照亮每个人的心灵。我们的爱心不也正是那一颗颗钻石吗？在

8、生活中，我们不仅要爱自己的父母、家人，也要爱周围的人，爱每一个需要帮助的人和动物，这样，我们的生活才会变得更美好。七、小练笔：在我们现实生活中，也有很多这样的人，他们都像童话故事中的小姑娘，有着一颗钻石般闪亮的心。能举出一些人、一些例子说说吗？八、作业：1.继续完成小练笔。2.熟读课文第二课时一、复习导入1.分角色有感情的朗读课文2.课文内容回