unit 2 02 导学案

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1、Unit2Growingpains成长的烦恼第二课时导学案Reading【自研课导学】(一)自研内容及目标:1.认真阅读Unit2，P22-23的话剧，找出文中的重点短语和句子，可借助资料书和工具书查阅用法；2.在读的过程中，若遇到自己不明白的地方，请做上记号。(二)检测内容及方法：beinchargeofsth.___________followedbyabigdog____________besupposedtodosth.________________behardonsb._______________afterall______________

2、_________can’twaittodosth._________________goout____________________haveone'sarmscrossed__________What'sup？_______________________(三)晨读目标：大声朗读P22-23单词及P22-23课文。【展示课导学】(一)学习目标：在理解文章大意的基础上，掌握文中出现的重点知识点。(二)定向导学·互动展示Self-study&Self-explorationCooperation&ExplorationShow&ImprovementCo

3、nclusion&Summarization自学指导内容·学法·时间20′互动策略内容·形式·时间10′展示方案内容·形式·时间30′随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1：1.默读文章，全面感知文章大意，用红笔圈出你不认识的单词。2.细读文章，借助课本，完成自研材料中的填空，划出自研材料中的重点知识点，并查阅，记录在随堂笔记处。Step2：找出文中你认为的重难点，做好笔记，记录在随堂笔记处。Step3：选取本话剧的一幕进行朗读，注意自己的语音语调，注意体会文中人物的情感表达。Pairwork:交流讨论P22-23内容并批阅，给出评定等级。Gro

4、upworkofFive:小组长主持：讨论解决对学时小对子未能解决的疑难问题，讨论P22-23Reading重难点内容，并对文章有初步的理解和认识。TeamworkofTen:根据本小组所接到的任务，进行互动，完成讨论，进行预展，争取展示充分，让同学们学有所获！展示方案预设Case1:组长带领组员上黑板展示Step2自研材料中的填空，并根据文中信息作简要分析。Case2:组长带领组员对文章开头到walkingveryslowly进行知识点总结，并呈现本组的难点，可适当拓展，准备展示。Case3:参照Case2，组长带领组员对第8行Eric到wastepa

5、per进行知识点总结，并呈现本组的难点，可适当拓展，准备展示。自研材料：1.I__________________(迫不及待地)surprisetheboys.2．Ericrunsinafterit，___________(紧跟着)abigdog，_____(walkingwalked)veryslowly.3.But，but…youweren't_______________(应该)comehomeuntiltomorrow.4.Inthecorner，thereisagarbage_____(aroundin)whicharepiecesofga

6、rbageandwastepaper.5.Listentome，youngman---weleftyou__________(负责)！Wethoughtyoucouldactlikeanadult，butlookatthemess.Step2重难点：Case4:组长带领组员对第21行到32行lightsgoout进行知识点总结，并呈现本组的难点，可适当拓展准备展示。当堂反馈(关上课本，独立完成，对子之间相互用红笔批阅)：选择。()1.Thechildrenwereleft_____ofaneighborwhentheyonholiday.A.inchar

7、geB.inthechargeC.underchargeD.atcharge()2.Weshalljudgeyoubyyour______notbyyourpromises.A.thingsB.actionsC.actD.matters()3.Immediateactionsmustbe______beforeitistoolate.A.doneB.takenC.usedD.accepted【训练课导学】1.时段：晚自习2.时间：20'3.训练方式：独立，自主完成“日日清过关”巩固提升三级达标训练题自评：师评：批阅日期：()1.______you'veg

8、otachance，youmightaswellmakefulluseofit.