unit 3 02 导学案

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1、Unit3Lookinggood,feelinggood第二课时导学案Reading(一)【自研课导学】(一)自研内容及目标:认真研读Unit3，P42-43的信件2-3遍，解析信件内容；(二)检测内容及方法：英汉互译：1.住院2.肝衰竭3.后悔做某事4.apainfulexperience5.hearfrom6.anattractivefigure(三)晨读目标：1.大声朗读P70有关reading部分的单词5’2.大声朗读P42-43Reading15’3.小对子之间互相朗读P42-43单词及课文。5’【展示课导学】(一)学习目标：深入理

2、解文章并能够掌握三封信件的知识要点。(二)定向导学·互动展示Self-study&Self-explorationCooperation&ExplorationShow&ImprovementConclusion&Summarization自学指导内容·学法·时间20′互动策略内容·形式·时间10′展示方案内容·形式·时间30′随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1：翻到课本P42-43，大声朗读前两封信件，注意语音语调，仔细体会作者的情感。至少朗读3遍以上。★扫清单词障碍★★流利地读出信件★★★有感情地读出信件Step2:经过Ste

3、p1的朗读，相信同学们对信件内容更加熟悉，那么现在请同学们动手完成随堂笔记处的文章填空吧，学有余力者可合上课本完成，加油吧！Step3：Pairwork:1.交流讨论P42-43内容并批阅，给出评定等级；2.互读P42-43前两封信件。GroupworkofFive:小组长主持：讨论解决对学时小对子未能解决的疑难问题，讨论P42-43Reading内容，深入理解文章。TeamworkofTen:根据本小组所接到的任务，进行互动，完成讨论，进行预展，争取展示充分，让同学们学有所获！展示方案预设Case1：组长带领组员竞读P42第一封信件，发动全

4、班参与，注意语音语调以及感情，竞读方式自选，学有余力者可背诵！Case2：参照Case1，组长带领组员竞读P42第二封信件，发动全班参与，注意语音语调以及感情，竞读方式自选，学有余力者可背诵！Case3:组长带领组员展示P42第一封信件的知识点，可拓展补充。Case4:参照CaseStep2：1.Ihaven't______________(收到…的来信)youforweeks.IseverythingOKwithyou？2.I____________(过去常常做…)gotothegymthreetimesaweek，butIdon't___

5、___________(锻炼)anymore.Iknowanotherway_____stayslim.Mostyoungwomenwantaslim________(身材)thesedays，especiallyhereCanada.3.I'mtryingto_____________(减肥)becauseI'm_____________(对…感到羞愧)mybody.SinceI'mpreparingtoactinanewTVshow，I'mtakingweight-losspillscalledFat-loss.Step3:认真研读P42

6、-43前两封信件，用红笔圈出你的重难点，并记录在随堂笔记处。3，组长带领组员展示P42第二封信件的知识点，可拓展补充。【当堂反馈】：尝试背诵P42第二封信件。【训练课导学】1.时段：晚自习2.时间：20′3.训练方式：独立，自主完成“日日清过关”巩固提升三级达标训练题自评：师评：批阅日期：一、单选，一定是最合适的答案。1.----Thankyouforjoininginourconversationtonight.----.A.It’smyduty.B.It’sallright.C.It’smypleasure.D.It’snicetosay

7、so.2.----Now，whereismypurse？----！We’llbelateforthepicnic.A.Takeyourtime.B.Don’tworry.C.Comeon.D.Takeiteasy.3.----Excuseme，couldyoutellmethewaytotheBritishMuseum？----.A.Thanks，anyway.B.Itdoesn’tmatter.C.Nevermind.D.Noproblem.4.Thestudentsinthemountainousareaareusingthecomput

8、erstolearnmoreabouttheworld.A.lookingforB.searchingforC.dyingforD.waitingfor5.Thel