Unit 2 It’s a circle.

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1、总课时数编号：荷池中心小学高效课堂四年级英语导学案（2015下）主备人魏莉萍复核人使用人课型新授课课时安排第1课时课题Unit2It’sacircle.学习目标知识目标能听懂、会说认读新单词circle,dot,line,square.能力目标1、能指认图形名称；2、能辨别含有三角形的物体及数量；情感目标能听懂、会说本课对话。教学重点能听懂、会说认读新单词circle,dot,line,square.指认形状名称，并能够在实际情景中进行运用。教学难点理解名词的复数形式。导学过程引入新知Step1Warmingup1、师生问候。2、唱英语歌曲“Goodmorningtoyou

2、.”二次备课自主学习与探究新知Step2Presentationanddrill游戏——Magiceyes（火眼金睛）教师将卡片迅速闪过，学生说出卡片上的单词，卡片闪过的速度逐渐加快。分组进行比赛。T:What’sthat?S:It’saflag.T:What’sthat?S:It’sa…1、在游戏的过程中板书句型，并带读。然后让学得快的同学当“小老师”，展示图片，并用“What’sthat?”提问。2、出示一些形状的卡片，让学生们快速辨认。T：What’sthat?S1:It’sasquare.……帮助学生回答。板书单词，并带读。让学生集体、分组、单个练读单词。3、把各种

3、形状的彩色纸板放入一个纸盒中，然后从中拿出一张。T:What’sthat?S1:It’sacirle.T:Guess,howmanytrianglesarethere?S2:…S3:…T:Let’scounttogether.跟学生们一块数数，着重教11以后的数字。4、听课文A部分录音，复述所听内容。5、听录音，跟读课堂练习巩固延伸Step3Practice分组练习课文A部分，然后分角色表演。游戏——Markingfriends(找朋友)教师板书单词circle,dot,line,square,学生在单词下贴上相应的图片。Step4Consolidation1、创设情景，自

4、由会话。情景：启发学生从周边熟悉的环境（校园、教室、家、公园等）中寻找不同形状的物体，说出它们的数量。2、评价。3、练习。自我评价我今天的收获可大了，我学会了……教学反思