让校本课程绽放孩子生命的精彩

《让校本课程绽放孩子生命的精彩》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、让校本课程绽放孩子生命的精彩滕州市第二实验小学二○一三年六月李超军精彩，源于特色；特色，彰显卓越。自从2008年以来，我省吹响了全面推进素质教育集结号之后，短短几年里，素质教育渐入佳境，第二实验小学抢占契机，以“课程改革”为主线，以“校本课程开发”为重点，以“为学生终身发展奠基”为目标，积极探索，努力实践，扎实推进，取得了初步成效。2009年以来学校先后被评为“山东省艺术教育示范学校”、“山东省教学示范学校”、“枣庄市素质教育先进学校”、“枣庄市教师发展示范学校”等荣誉称号。校本课程建设形成了学校自身的特色。一、推动课程“四化”，引领学校内涵发

2、展二、构建三大评价体系，保障校本课程有效实施三、把握两条主线，夯实校本课程的基石一、推动课程“四化”，引领学校内涵发展校本课程开发与实施是第二实验小学的特色，为让特色更亮，品牌更响，我们不断反思，及时调整，提出了推动课程“四化”，引领学校内涵发展的新思路。1.拓展课程生本化，让学习更具亲和力。校本课程开发是国家课程开发和地方课程开发的重要补充。我们把学科拓展类课程作为促进国家课程的落实，提升教育教学质量的重要措施，着力推进学科拓展类校本课程。要求教师在设计课程时做好充分准备，了解学科课程与校本课程的联系，做到校本课程来源于学科课程，又要有别于学

3、科课程。一、推动课程“四化”，引领学校内涵发展1.拓展课程生本化，让学习更具亲和力。成为学科课程有益的补充。要充分突出学生的自主性、自愿性和灵活性，充分挖掘学生自身的潜能和素质，促进学生学习方法和学习观念的转变，真正使学生得到全面发展。针对国家课程中的学科教学重点和学生学习过程中普遍存在的短板，我们与学科课程相结合拓展延伸开发了部分校本课程。为了提高学生的阅读、写作能力，我们开发了《成语故事》《经典古诗文欣赏》《演讲与口才》《阅读与习作》等课程，为了提高学生的数学思维能力和逻辑思维能力，开发了《快乐数学》《七巧板科技》；还有以提高学生的英语口语

4、表达应用能力的《快乐英语》；以提高学生计算机应用能力《电子报刊》课程；以提高学生的实验观察、实践操作能力的《实验与发现》课程等。这些拓展型课程，既提高了学生的学习能力，又丰富开阔了学生的知识视野，对学科课程学习起到了有力地促进作用。一、推动课程“四化”，引领学校内涵发展1.拓展课程生本化，让学习更具亲和力。一、推动课程“四化”，引领学校内涵发展1.拓展课程生本化，让学习更具亲和力。《电子报刊》课程《实验与发现》课程《成语故事》课程《诗文诵读》课程一、推动课程“四化”，引领学校内涵发展2.艺体课程特色化，让学生更具发展力。我校抓住教育部实施“体育

5、、艺术2+1项目”契机，大力开展体育、艺术校本课程研发工作确立了“兴趣培养、艺术普及、特长提升”课程理念，力争做到“生生有项目，个个爱艺术，人人有特长”，实现“合格+特长”的素质教育目标和“普及+专长”的艺术教育目标。学校根据学生的兴趣和爱好，积极为学生搭建成长的舞台，提供成长的空间，使两者有机结合。依据学生的兴趣爱好开发了艺术类课程：《国画》《书法》《手工制作》《剪纸》《素描》《京剧》《葫芦丝》《二胡》《琵琶》《民族舞蹈》《民族歌曲》等课程。《国画》课程《民族舞蹈》课程《素描》课程《剪纸》课程《葫芦丝》课程《二胡》课程一、推动课程“四化”，引

6、领学校内涵发展2.艺体课程特色化，让学生更具发展力。一、推动课程“四化”，引领学校内涵发展依据学校的资源条件，开发了《篮球》《乒乓球》《软排》《少儿武术》等体育类课程。这些课程除了利用每周二下午第六节课的时间学习以外，我们又开辟了周三、周四下午第七节课的时间，充分征求家长的意愿，和学校的社团活动融合在一起。2.艺体课程特色化，让学生更具发展力。为将校本课程成为传播文化的载体，融进校园的每个角落，开设了墙壁涂鸦课程。我们依循“大思维，大空间，大画面”的理念，用专业的环境和不断变换的材料以及绘画的方式来激发学生的兴趣，学会用内心的感受来驱动自己的双

7、手，达到心有多大，画有多彩的课程目标。经过报名我们组织了100名学生，在美术教室和艺术走廊进行墙壁涂鸦绘画的学习和训练，经过一年的墙壁涂鸦课程学习，孩子思维的火花得到了碰撞和激发，绘画想象能力得到了开发挖掘。一、推动课程“四化”，引领学校内涵发展2.艺体课程特色化，让学生更具发展力。《墙壁涂雅》课程的学生在绘画中2012年5月26日，在龙泉广场举行了“幸福山东，最美滕州，百子妙笔绘家乡”精品校本课程展示活动，产生了广泛的社会效应，省政协、省关工委及市教育局的有关领导出席本次活动，并给予了高度评价，充分显现了特色课程的巨大魅力。第二实验小学富有特

8、色的校本课程不仅丰富了课余生活陶冶情操，而且有创新、有特色，为学生的全面发展提供广阔的空间。一、推动课程“四化”，引领学校内涵发展2.艺体课程特色化，