《我爱你，中国的汉字》（长春）

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1、我爱你，中国的汉字第八单元·我爱我的祖国同学们，从我们懂事时，就开始认识了一个个汉字，它们有不同的形状，表示不同的含义。在我们的生活和学习中，无时无刻都要与汉字打交道，早就和这些字交上了朋友。今天我们就来学习一篇课文《我爱你，中国的汉字》。齐读课题。课文导入嬉勾瑰僵魅震生字认读初读课文嬉戏勾勒瑰宝僵硬魅力震惊第一部分：作者对中国汉字的喜爱。（第1自然段）第二部分：从中国汉字本身来讲述它的无穷魅力。（第2自然段）第三部分：总结中国汉字在人类历史长河中的无穷魅力。（第3自然段）内容梳理“我”觉得汉字像什么？它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。思考课

2、文汉字有哪些独特的性格？性格一：每个字都有独特的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉坠。思考问题性格二：在书法家的笔下，汉字有无穷无尽的变化。在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海……思考课文性格三：汉字具有顽强的生命力和奇特的魅力。我真的是无线钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的生命力和奇特魅力。思考课文真的，它们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。每个字都有不同的风韵。1.看到“精灵”你想到了什么？2.作者为什么要把汉字比作“小精灵”？课文思考探讨交流汉字

3、有哪些特点？我们应该怎样学习汉字？和同学一起交流，说一说你的观点。课堂练习舒展（）独特（）浩瀚（）僵硬（）愉悦（）风韵（）勾勒（）宁静（）写出下列词语的近义词：写出下列词语的反义词：同学们，老师平时总说，认真写字，因为我们笔下的汉字，有如此丰富的内涵，更是中华民族的瑰宝。希望你从现在开始，写好每一个字，写正确、写美观，爱我们的祖国就从爱每一个汉字开始！全文总结布置作业默写文中词语