鸟的天堂ppt (2)

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1、1.你知道鸟的天堂在哪吗？这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为“神树”。“天堂中的乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。巴金（1904—2005），原名李尧棠，现代文学家、出版家、翻译家。四川成都人。主要代表作是长篇小说《家》、《春》、《秋》(合称《激流三部曲》）。本文是1933年作者到广东新会访友时，路过“鸟的天堂”后写下来的。灿烂

2、竿茫桨cànlàngānmáng规律支株缝jiǎng隙耀梢寂guīlǜzhīzhūfèngxìyàoshāojì灿（灿烂、金灿灿）烂（烂漫、破烂）竿（竹竿、鱼竿）茫（茫然、渺茫）浆（划桨、船桨）规（规定、规律）律（定律、法律）支（支持、分支）株（植株、守株待兔）缝（缝隙、天衣无缝）隙（间隙、空隙）耀（闪耀、耀眼）梢（树梢、末梢）寂（寂寞、寂静）数禁shǔ(数落)shù(数目)jīn(禁受、弱不禁风)jìn(禁止)应兴yìng(答应)yīng(应该)xīng(兴办)xìng(兴趣)近义词：渐渐（）颤动（）

3、茂盛（）不可计数（）应接不暇（）逐渐抖动茂密数不胜数目不暇接反义词光明（）静寂（）茂盛（）必会生字灿烂白茫茫规律缝隙寂静应接不暇照耀颤动不禁兴奋不可计数黑暗喧闹稀少灿烂：光彩鲜明耀眼。陆续：表示前后相继，时断时续。白茫茫：形容一望无边的白。这里形容河水宽广，白色一片。规律：原指事物之间内在的本质联系，这里指有一定节奏、节拍。展示：明显地表现出来。留恋：舍不得离开。茂盛：形容植物生长得多而茁壮。不可计数：没有办法计算，形容数量很多。垂：指东西的一头向下。卧：躺着。缝隙：裂开或自然露出的狭长的空处。似乎：好

4、像的意思。颤动：短促而频繁的振动。泊：停的意思。仿佛：好像的意思。静寂：与寂静意思相同。（没有声音；很静）应接不暇：形容人或事情很多，接待、应付不过来。暇：空间。文中指鸟太多，看不过来。的确：完全确实，实在。提问：1．请同学默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？答：（1）作者两次经过鸟的天堂第一次看到的是大榕树第二次看到了许多鸟2.四人小组讨论：课文哪几个自然段是写“我们”第一次和第二次去鸟的天堂的所见所闻的？答：课文5—9自然段写的是作者第一次经过鸟的天堂时的情景10—13自

5、然段写的是第二次经过时所见到的情景。3.作者是按游览的顺序写的，本篇课文可以分为几个部分答：课文可以分为四个部分。（1—4）作者和朋友划船出去游玩。（5—9）第一次经过“鸟的天堂”见到的景象。（10—13）第二次经过“鸟的天堂”见到的景象。（14）作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。3.通过对课文的分段，归纳一下课文的主要内容。答：课文记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同的景象。具体描述了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象，说明大榕树美丽奇特以及被称作“鸟的天堂”名不虚传，表达了作者对

6、大自然的热爱和赞美之情。阅读第一部分，思考下列问题：1、“我们”是在什么时候出去游玩的？2、“三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲”这个句子如何理解？这是一个比喻句，把木桨有规律地在水中划发出的声音比喻成乐曲，非常贴切。反衬出河面的平静，而且表达出我们走进大自然的快乐心情。1.抄写我们今天学的生字及词语（五个生字组两个词语），并用自己喜欢的方式复习一下！2.请同学们将本篇课文多读几遍，将作者两次经过“鸟的天堂”时对其景象描写的重点语句画出来，体会作者的思想感情。作业第二课时1.巴金爷爷两次去鸟的天

7、堂看到的景象有什么不同？第一次看到的是大榕树，第二次看到的是许多鸟。阅读第二部分，思考下列问题1.课文中主要描写了大榕树的什么特点？一个是大，一个是茂盛。2.表示榕树的大和与茂盛的句子有哪些？大：(1)我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。(2)枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。(3)一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树卧在水面上。茂盛：(1)那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙。(2)那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命

8、在颤动。☆我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。从画线部分能体会到什么？“一株”对大家关于榕树的争论给出了答案，说榕树只有“一株”，而不是“我”说的“许多株”，也不是“另一个朋友”说的“两株”。“枝干的数目不可计数”体会出榕树枝干数目多的没有办法清点、无法计算。从画线部分能体会到什么？☆那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。“一簇堆在