鸟的天堂ppt-鸟的天堂ppt 《鸟的天堂》ppt课件5

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------鸟的天堂ppt-鸟的天堂ppt《鸟的天堂》PPT课件5  《鸟的天堂》PPT课件5  巴金原名李尧(yáo)棠、字芾(fèi)甘。四川成都人。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------

2、------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------,1927年赴法国留学,写成了处女作出了长篇小说《灭亡》,发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海,从事创造和翻译。从1929年到1937年中,创作了主要代表作出长篇小说《激流三部曲》中的《家》。  1933年,巴金到广东新会访友时,途经新会天马河,看到一株

3、500年树龄的大榕树,于是写下了脍炙人口的《鸟的天堂》。  一:“天堂”指的是什么?  “天堂”指的是:某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。比喻美好的生活环境。  二:鸟的天堂指的是什么?它是什么样的?  大榕树:这棵大榕树在广东省新会县的天马河上,已经有五百年的历史,每年都长出许多的根,从树上倒挂下来,钻进土里,过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长,占地达16亩,这被当地称为“神树”、“天堂中得乐园”。鸟的天堂ppt又因为上面栖息着许多鸟,被人们成为“鸟的天堂”  ......-----------------------

4、------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------...  初读课文,整体感知:  1、自由读课文,画出文中生字词自学。要求读准字音,记住字形,借助工具书和联系上下文理解字义。  2、

5、把课文读通顺读正确。  理解词语  陆续:前前后后,时断时续。  展示:明显地表现出来。  不可计数:没有办法来计算,形容数量很多。  应接不暇:形容人或事情很多,接待、应付不过来。暇:空间。文中指鸟太多,看不过来。  留恋:舍不得离开。  不可计数:没有办法来计算,形容数量多。  应接不暇:形容人或事情很多,接待,应酬不过来。文中指鸟太多,看不过来。鸟的天堂ppt  留恋:舍不得离开。  展示:明显地表现出来。  不禁:不由自主地。  逼近:主动地靠近、接近。  南国:指我国南方。  ......---------------

6、--------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------...  默读课文,思考:巴金爷爷几次经过鸟的天堂?分别在什么时候?看到的景象有什么不同?两次  第一次是在黄昏,看到

7、的是大榕树的奇特景象。  第二次是在第二天早晨,看到的是“天堂”的“居民”—鸟儿热闹活动的情景。  请按“上路、第一次、第二次、离开”顺序的分段。并写出段意。  第一段作者和朋友划船出去游玩。  第二段第一次经过鸟的天堂见到大榕树的景象。  第三段第二次经过鸟的天堂见到群鸟欢闹的景象。  第四段作者对鸟的天堂的留念和赞美  .........  课文写出了这里的鸟有什么特点?从文中画出有关的句子。  1.鸟多  (1)我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处是鸟声,到处是鸟影。  (2)我注意地看着,眼睛应接不暇,看清了这只,又错过

8、了那只,看-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------

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